創(chuàng)建文明單位工作匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-28 20:43 本頁面
【文章內容簡介】 《關于教育問題的談話》、學習全國、全省教育工作會議精神、學習《公民道德建設實施綱要》，學校還就進一步加強師德建設、提高德育工作的實效性等方面提出了認真貫徹的實施意見，制定了《蚌埠五中教師職業(yè)道德實施細則》。同時又結合教育理論的學習，請市有關教育專家及安師大、華師大教授來校作輔導報告，觀看報告錄像等。通過學習，不斷提高了廣大教職工的思想層次和工作標準，進一步明確了21世紀教育發(fā)展對當代教師的要求和社會責任。教師是學校教學工作的主體，我校每年確定一個主題，從尊師重教到敬業(yè)愛生，教書育人，使師德建設的內涵不斷充實、不斷拓展。 抓好創(chuàng)建文明處、室、組工作，夯實兩個文明建設的基礎。 在認真抓好黨員、教職工學習的同時，學校注重以創(chuàng)建文明處、室、組為抓手，使創(chuàng)建活動與教職工崗位工作相結合，從而使創(chuàng)建活動落到實處。抓好一支隊伍，建立各部門負責人、年級組長、工會組長、教工團支部書記為核心的處、室、組創(chuàng)建文明領導小組。每周召開一次例會，明確職責，形成合力；建立創(chuàng)建文明組室制度和目標責任，做到創(chuàng)文明組室人人有事做、事事有人管；建立創(chuàng)文明組室的學習規(guī)范要求，做到每周學習內容有準備，發(fā)言有中心，學習有記錄；建立創(chuàng)建文明組室的辦公室規(guī)范管理制度。營造一個舒適、潔凈、整齊的工作環(huán)境，讓人每天有一份好心情走上崗位；建立創(chuàng)文明組室教師互幫互助制度，做到組里教師有公開教學大家互相幫助，教師有困難大家互相關心，教師身體不適有人問候，家里有困難大家互相幫忙。xx年，我校初三年級組獲“市級青年文明號”稱號，初二、高一年級組獲“教育系統青年文明號”稱號。 學校通過抓好、抓實學習來促進廣大干部、教職工的政治思想水平、教育理論素養(yǎng)的升華，讓創(chuàng)建文明單位的意識和先進的教育理論、學校的辦學思想融為一體，成為學校全員的共識，一個奮發(fā)進取、比學習、比進步、比貢獻的群體氛圍已經形成。 三、加強校園文化建設，營造
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