【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 富于建設(shè)性的意見(jiàn)，從而提煉出高于個(gè)人見(jiàn)解的團(tuán)體智力，最終使個(gè)人學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)的創(chuàng)新成果和高效能。 完善干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制。教育培訓(xùn)是在職干部學(xué)習(xí)的重要途徑，不能僅僅滿足于辦了多少班，完成了多少培訓(xùn)任務(wù)這些表面上的數(shù)據(jù)，而應(yīng)該下大力氣加強(qiáng)教育培訓(xùn)管理，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。要從形勢(shì)需要什么，工作需要什么，培訓(xùn)對(duì)象需要什么等方面擬定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。比如管理者著重加強(qiáng)組織、管理能力的培訓(xùn)；征收人員著重加強(qiáng)稅法方面的培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)操作人員著重加強(qiáng)計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)。力求作到節(jié)約培訓(xùn)投入，保證培訓(xùn)效果；同時(shí)對(duì)于綜合性較強(qiáng)的工作崗位的工作人員要注意進(jìn)行“交叉”培訓(xùn)，即對(duì)有計(jì)算機(jī)專長(zhǎng)者進(jìn)行稅法方面的培訓(xùn)，熟悉稅法者進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)等。 開(kāi)展啟智求知的讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。在全體干部職工中開(kāi)展“增知、明智、勵(lì)志”讀書(shū)活動(dòng)。定期向全體干部職工推薦和贈(zèng)發(fā)新書(shū)、好書(shū)，組織干部職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記；根據(jù)讀書(shū)內(nèi)容組織開(kāi)展各種形式的討論交流、讀書(shū)筆記展評(píng)和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。在讀書(shū)內(nèi)容上，干部職工可以根據(jù)自己的愛(ài)好和需求，在必讀推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上，選讀其它書(shū)籍，在學(xué)習(xí)方法上，采取個(gè)人精讀、形成個(gè)人見(jiàn)解和集體討論、達(dá)成思想共識(shí)交叉結(jié)合的方法，以個(gè)人自學(xué)深化學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，提煉學(xué)習(xí)體悟，將學(xué)習(xí)引向深入，真正與個(gè)人思想實(shí)際融會(huì)貫通；以集體討論交流檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，溝通闡釋學(xué)習(xí)心得，最終提升個(gè)體與集體文化素質(zhì)的“雙贏”。 建設(shè)國(guó)稅學(xué)習(xí)網(wǎng)站。利用局域網(wǎng)搭建學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)立學(xué)習(xí)型組織論壇、精品圖書(shū)庫(kù)、學(xué)習(xí)園地，借助網(wǎng)絡(luò)交流工作信息和學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。大家隨時(shí)可以把所思、所學(xué)、所想發(fā)布出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人的高見(jiàn)，進(jìn)行不見(jiàn)面的“討論”。有些需要面對(duì)面交流的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)初步討論后，則舉辦正式論壇。由于在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行辯論討論，職工們的言論更真實(shí)、更自由，可以提出不少比平時(shí)更實(shí)際、更尖銳的意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)也可以從中發(fā)現(xiàn)職工的真實(shí)想法，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。 開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。（1）、“一日一讀”，每人每天至少讀書(shū)一小時(shí)，并通過(guò)定期檢查學(xué)習(xí)成果抓落實(shí)。（2）、“一周一講”，每周就某個(gè)理論問(wèn)題、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某個(gè)熱點(diǎn)話題舉辦一次專題講座。（3）、“一月一提”，每人每月都提出并解決一個(gè)工作中存在的問(wèn)題或遇到的難題，并通過(guò)召開(kāi)黨小組或局務(wù)會(huì)尋找最佳解決方案。（4）、“一季一論”，組織干部每季度具有共性的課題或案例舉辦一次論壇，交流個(gè)人觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這些舉措將有效促進(jìn)稅務(wù)官?gòu)摹岸鄬W(xué)”、“勤學(xué)”進(jìn)而向“善學(xué)”、“用學(xué)”的轉(zhuǎn)變，加速知識(shí)向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化，在充分發(fā)揮集體智慧中有力推動(dòng)了基礎(chǔ)建設(shè)和各項(xiàng)工作不斷邁上新水平。 舉辦專題講座。邀請(qǐng)專家學(xué)者就時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等課題進(jìn)行集中講課，進(jìn)一步拓寬干部視野，推動(dòng)思維方式變革。 建立干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)制度。根據(jù)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，開(kāi)展交替式、分批式、終身式地培訓(xùn)，讓所有干部都有學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)分層次、分崗位、分科目地對(duì)口學(xué)習(xí)培訓(xùn)，來(lái)開(kāi)拓干部的眼界，豐富干部的知識(shí)視角，提～部的工作技能。 警示教育。組織干部職工到警示教育基地接受教育，組織干部職工觀看反腐倡廉警示片和圖片展，組織干部職工開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪知識(shí)競(jìng)賽等。 主題教育。在系統(tǒng)內(nèi)積極開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，公正執(zhí)法，誠(chéng)信服務(wù)，廉潔奉公”為主要內(nèi)容的稅務(wù)職業(yè)道德教育，以勤政、廉政、優(yōu)政為重點(diǎn)的從政道德教育，以講誠(chéng)信、做實(shí)事、倡勤儉為主題的公民道德教育，以講大局、講奉獻(xiàn)、講成績(jī)?yōu)橹黝}的工作作風(fēng)教育等系列主題教育。 四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有良好的激勵(lì)機(jī)制讓一個(gè)人去干他不喜歡的工作，無(wú)論他能力有多大，其效果不一定很理想。要使稅務(wù)干部從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，關(guān)鍵在于建立良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)激勵(lì)與約束機(jī)制。一個(gè)好的機(jī)制，能夠?qū)⑼庠趬毫τ行У剞D(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，促使大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、業(yè)務(wù)能級(jí)認(rèn)定、干部選拔任用結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立一種重視人才、崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。第一，建立優(yōu)先學(xué)習(xí)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的干部?jī)?yōu)先推薦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把獲得培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)視為對(duì)干部的獎(jiǎng)勵(lì)。第二，建立學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。樹(shù)立在崗位上做出成績(jī)的干部都是人才的觀念，鼓勵(lì)干部根據(jù)工作的需要自學(xué)成才，把學(xué)習(xí)與提高崗位技能、進(jìn)行崗位創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，支持干部把工作中存在的各種技術(shù)、管理問(wèn)題與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提高處理、防范各種問(wèn)題的實(shí)際能力。對(duì)在崗位上做出成績(jī)、取得成果的干部給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第三，建立健全能級(jí)管理制度，崗位資格證書(shū)制度以及公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)制度，實(shí)施持證上崗，不斷完善人才培訓(xùn)、考核、選拔的動(dòng)態(tài)管理制度。在此基礎(chǔ)上，建立一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和專業(yè)人員隊(duì)伍。第四，完善學(xué)習(xí)—考核—使用—待遇一體化的激勵(lì)機(jī)制和人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。讓“想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位”。第五，注重營(yíng)造“信任、寬容、進(jìn)取”的文化氛圍，對(duì)干部以信任為前提，對(duì)在創(chuàng)造性工作中出現(xiàn)的失誤給予寬容，從而激發(fā)干部的思想活力，在處理上下級(jí)之間以及干部之間的關(guān)系中，鼓勵(lì)合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，形成平等自由交流對(duì)話的伙伴式的上下級(jí)關(guān)系。 五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有嚴(yán)格的運(yùn)行機(jī)制一種新的理念從形 成到實(shí)施，必須有一套完整的運(yùn)行機(jī)制作保障。 必須專門(mén)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織機(jī)構(gòu)，制訂工作職責(zé)，明確建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本原則、基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、階段目標(biāo)和中長(zhǎng)期規(guī)劃。 建立健全政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、考評(píng)方式、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容。 學(xué)習(xí)筆記制度。要建立專用學(xué)習(xí)筆記本，每次學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記。學(xué)習(xí)筆記不僅要有集體專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要有個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容，以及參加各級(jí)各類讀書(shū)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀書(shū)筆記要有學(xué)習(xí)日期、學(xué)習(xí)書(shū)目、觀點(diǎn)摘要、學(xué)習(xí)隨感和體會(huì)以及討論專題和個(gè)人發(fā)言的詳細(xì)記載。 學(xué)習(xí)檔案制度。學(xué)習(xí)檔案的內(nèi)容包括。學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)記錄、撰寫(xiě)的信息稿件、社會(huì)基層調(diào)研課題、學(xué)習(xí)交流以及總結(jié)分析等材料。要真實(shí)記載每個(gè)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，并作為檢查考核的依據(jù)。在半年和年度綜合考核中，對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)進(jìn)行考核匯總，分別記入單位和個(gè)人學(xué)績(jī)檔案，考核成績(jī)與單位和個(gè)人的獎(jiǎng)懲掛鉤，并作為評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。 學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。把學(xué)習(xí)看作是工作的一部分，把工作的過(guò)程變成是學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須與稅收工作緊密結(jié)合，將創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)與“文明單位”、“青年文明號(hào)”、“納稅人滿意窗口”等創(chuàng)建活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，與做好“三篇文章”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到以