20xx春科普版英語三下lesson4whereismydollword說課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 23:03 本頁面
【文章內容簡介】 doll?It39。s in/on the... 五、說 教學 難點 學生對表示方位詞 in 和 on 的掌握，并在生活中能靈活、準確地運用。 六、說 教學 準備 教師準備單詞卡片、貼紙、主題圖、文具等實物，學生準備學習用具。 七、說教法、學法 為了突破這堂課的重、難點，根據(jù)小學生好奇、好動、 模仿力強等特點，我主要采取了活動、合作為主線，讓學生在教師的指導下，通過感知、實踐、參與和合作等方法組織 教學 。促進語言實際運用能力的提高，并采用多元化激勵評價機制。（星級評價、貼紙獎勵等）星級評價是培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感、小組與小組之間的競爭意識。貼紙獎勵給予優(yōu)秀生，培養(yǎng)上等生與上等生之間的學習競爭能力，從而達到全班同學都向他們看齊。來激發(fā)學生學習的興趣，采用星級評價是我慣穿組織課堂教學的主線。 八、說 教學 過程 （一
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