20xx春科普版英語五下lesson1mayispeaktomaryword教案(編輯修改稿)
2025-01-03 00:46 本頁面
【文章內容簡介】 。然后用書中圖下的文字做替換詞進行操練。 操練：讓同座的同學指著書上的圖互相問答 ,也可由學生自己隨便擴大操練范圍，如 go swimming, play football, sit here, open the door 等 ,最后叫若干 學生到黑板前用實物 (文具 )互相借物進行操練。 Let39。s chant：教師可先領學生讀 下 tonight, wish, night 這三個生詞 ,然后教師再領讀幾遍 chant 內容，讓學生聽錄音 ,跟讀 ,讀熟即可。 Let39。s practise： 本課的 practise 是對 Let 39。s learn 的進一步操練 ,教師讓同桌間用互借文具的方式進行操練 ,也可適當擴大操練的范圍 ,如 :： pencil，eraser， knife， book 等等。 效果測試。 做練習冊中的練習四和練習六。 第三課時 教學內容 ： Read 教學目標 ： 讀熟并理解 read 教學重難點 ： 讀熟并理解 read 教具準備 ： 磁帶，錄音機，卡片，掛圖 教學過程 ： 復習： A、單詞 :教師出示本課單詞的音標如 [spi。k][tel]等 ,讓學生寫出英文和中文詞義 ,對只要求三會的單詞只寫出中文詞義 ,對只要求兩會的單詞按音標讀出并說出中文詞義。 B、自由對話，叫若干對同學站起來，用以前學過或本課的交際用語自由對話。 導入新課 ： 可采用表演導入法，教師事先找兩名同學做準備，一人充當 Tom，另一人充當解說員，教師充當 Mom。表演開始 ,由解說員說解說詞 (圖下的文字 )，然后 Tom 和 Mom 對話，并逐段表演揉面 ,抹面 ,撒料 ,烘烤等動作直到最后拿出來 吃。比薩餅可用硬紙剪一下圖片代替，再剪一些紅綠碎紙片充當餡料。另外也可以用聽音導入法導入，具體做法是教師先敘述 Mom is making a pizza. Tom es in. He wants to make a pizza.然后放錄音，先從頭到尾放一到兩遍，再逐句放音，讓學生重復并譯成 中文。 操練：把閱讀按 6 幅圖分成 6 段，教師出示 6 幅掛圖或簡筆畫，并在每份圖下寫上關鍵詞，然后逐步放錄音，先讓學生逐句重復，然后讓他們連起來說，再給一些時間讓他們自己說，再讓全班集體復述幾遍，然后幾名學生站起來復述， 6 幅圖全部操練完畢后，再從頭到尾連起來復述。全部復述完后，可找一些同學到講臺前試著復述。下課前布置同學回去做準備，下一節(jié)課上進行表演。 效果測試：做練習冊中的練習五、聽力一至三及閱讀練習。 教學反思 ： Lesson 2 We mustn39。t cross the street now.
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