【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第2課時(shí))。,嘗試寫調(diào)查報(bào)告目標(biāo)展示如何調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二、調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(一)探究技能(P39)(二)制訂調(diào)查計(jì)劃調(diào)查調(diào)查時(shí),首先必須明確(調(diào)查目的),確定(調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容),選擇合適的(調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間),制訂(調(diào)查方案)。調(diào)查
2025-06-20 12:23
【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識(shí)嗎?西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場(chǎng)它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎?菜市場(chǎng)活動(dòng)1:觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣蓮菖蒲水草魚蝦河蚌蝌蚪水土
2025-06-20 20:11
【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第1課時(shí))目標(biāo)展示自學(xué)課本38頁,回答下列問題:1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)?2、生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分分別有什么作用。生態(tài)系統(tǒng)在一定的地域內(nèi),生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一以池塘為例,分析生態(tài)系統(tǒng)都有哪些成分?互動(dòng)探
2025-06-20 20:56
【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),探究它的秘密。涵養(yǎng)水源保持水土有“綠色水庫”之稱。整個(gè)森林森林生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物,動(dòng)植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原草原生態(tài)系統(tǒng)生物稀少,
2025-06-19 12:14
2025-06-19 18:13
【總結(jié)】階段檢測(cè)1 多種多樣的生物、細(xì)胞、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題(每題2分,共40分)1.有關(guān)香樟樹結(jié)構(gòu)層次的描述中,屬于組織的是( )A.一棵香樟 B.一片香樟葉C.香樟葉的一層上表皮 D.香樟葉的一個(gè)葉肉細(xì)胞2.下列關(guān)于向日葵和鳥的敘述中,錯(cuò)誤的是( )第2題圖A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞B.葵花籽和鳥的心臟
2025-08-05 17:58
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)說課稿蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中毛娟英設(shè)計(jì)思路?這是一次生命與生命的對(duì)話.?問題的提出來源于生命對(duì)”生命”的關(guān)注.?問題的解決取決于生命與”生命”之間積極合作與交流.?問題的積極意義是促成了生命對(duì)”生命”的理解,尊重和熱愛.教學(xué)內(nèi)容分析?本課位于初中生物八上生物圈的穩(wěn)定一章.是初中生
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】第二章第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)目標(biāo)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點(diǎn)能力目標(biāo)收集和分析資料,培養(yǎng)搜集資料的能力和分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查過程,感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相聯(lián)的關(guān)系,樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學(xué)重點(diǎn):說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):說出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特
2024-08-27 16:48
【總結(jié)】課題第17章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):1.認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。2.描述生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3.概述生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。二、能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料和合作交流的能力。2.學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與生活、環(huán)境、社會(huì)
2024-11-19 19:50
【總結(jié)】自然界中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)過程中,會(huì)不斷受到各種因素的干擾,這種干擾會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能受到影響。生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)Νh(huán)境的干擾所帶來的影響和破壞進(jìn)行一定的自我調(diào)節(jié),保持平衡狀態(tài),使生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)沈巖鳳一.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力生物世界是一個(gè)絢麗多彩、奧妙無窮的世
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定知識(shí)結(jié)構(gòu)測(cè)定植物的蒸騰作用綠色植物與植物的蒸騰作用生物圈中的觀察葉表皮的氣孔水循環(huán)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-05 00:23
【總結(jié)】多種多樣的植物,教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,-,荷花,圓柏,雪松,小葉女貞,大葉黃楊,小葉女貞:屬于木犀科類植物,木本。,大葉黃楊:屬于常綠灌木類或小喬木類。,小葉黃楊屬于:木本植物常綠灌木類。,雪松屬...
2024-10-23 05:34
【總結(jié)】綠色植物為其他生物提供基本食物來源大熊貓樹袋熊長(zhǎng)頸鹿牛馬蜜蜂采蜜蝴蝶采蜜蜂鳥采蜜松鼠綠色植物為人類提供了豐富的食物
2025-06-14 07:45
【總結(jié)】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):了解綠色植物的蒸騰作用及其對(duì)自身生長(zhǎng)的意義描述氣孔的組成及開閉原理2能力目標(biāo)通過測(cè)定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,觀察能力及分析能力。3情感目標(biāo):通過組內(nèi)合作完成蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生組內(nèi)合作的精神及
【總結(jié)】1、科學(xué)家主要根據(jù)植物的對(duì)植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有開花,把植物分成和兩大類。2、根據(jù)植物莖的性質(zhì),可將植物分為與等;按是否落葉來分類,可分為與。3、不開花植物中,
2024-11-12 15:46