陜教版九年第十二課科教興國(編輯修改稿)
2025-01-03 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具有創(chuàng)新能力的人才來賺大錢。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺 小錢 。 ⑴、兩則材料共同說明什么問題？（ 3分） ⑵、兩則材料對我國現(xiàn)代化建設有什么啟示？（ 5分） ——你來問我來答 答： 說明目前我國的 自主創(chuàng)新能力 薄弱，這一國情制約了我國 經(jīng)濟 的發(fā)展和 國際競爭力 的提高 。 答： 大力實施 科教興國戰(zhàn)略 ，把 經(jīng)濟建設 真正轉(zhuǎn)移到 依靠科技進步 和 提高勞動者素質(zhì) 的軌道上來，實現(xiàn)我國 科學技術 的跨越式發(fā)展，建設 創(chuàng)新型 國家，真正掌握發(fā)展的 主動權。 ⑵ 、兩則材料對我國現(xiàn)代化建設有什么啟示？ ⑴ 、兩則材料共同說明什么問題？ ① 問題： 本題要解決什么問題或哪些問題 ② 角度：是從 “ 是什么 ” 、 “ 為什么 ”“ 怎么做 ” 三個角度分析，還是其中某一個或兩個方面 ③ 知識： 涉及到教材哪些知識，有沒有具體的限制 ④ 條件：設問中對于解答該問題有沒有指向性和限制性條件，如 “ 從 …… 角度 ” ， “ 結合 ……” 等 必須明確：審題不清，就會導致答非所問、丟三落四，既浪費了時間，也不能得分。 審題要求 —— 答題要求 —— 角度多元化 認識（看法、理解） 是什么 為什么 怎么辦 （表明、說明、體現(xiàn)） 現(xiàn)象 → 本質(zhì) 原因（依據(jù)理由） 意義 理論依據(jù)（理論觀點） 現(xiàn)實依據(jù)（現(xiàn)實情況） 不同主體（國家、社會、個體） 不同層次（內(nèi)外、遠近） 不同方面 經(jīng)濟 政治 文化 社會 （啟示、建議） 不同主體 不同方面 材料信息 設問條件 以 “ 體驗、創(chuàng)新、成長 ” 為主題的第 24屆 “ 龍悅杯 ”河北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀作品展評活動，于 2021年4月 16日 —19日在唐山一中拉開了序幕。本屆大賽全省共有 60多萬中小學生參加，完成各類作品 11580項，其中 400多項作品參加展評，涉及發(fā)明創(chuàng)造、技術創(chuàng)新、科學論文、科考報告、科學幻想畫等多項內(nèi)容。經(jīng)過三天緊張激烈的爭奪，各有 10名選手分別獲得優(yōu)秀活動項目一等獎和競賽類項目一等獎， 17名輔導員獲得創(chuàng)新項目一等獎。 （ 1） 【 我思 】 我省舉辦上述比賽有什么重大現(xiàn)實意義？ （ 2） 【 我悟 】 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力要從娃娃抓起。除了積極的參加青少年科技創(chuàng)新大賽這類活動之外，你認為今天的青少年學生怎樣做才能成為國家所需要的創(chuàng)新型人才？ （ 1） 【 我思 】 我省舉辦上述比賽有什么重大現(xiàn)實意義？ （ 2） 【 我悟 】 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力要從娃娃抓起。除了積極的參加青少年科技創(chuàng)新大賽這類活動之外，你認為今天的青少年學生怎樣做才能成為國家所需要的創(chuàng)新型人才？ 答：青少年是祖國的未來和民族的希望，肩負著民族振興的歷史使命，是增強國家創(chuàng)新能力的源泉所在。舉辦上述活動 有利于 培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識，激勵廣大青少年積極投身科技創(chuàng)新，盡早成為國家所需要的創(chuàng)新型人才； 有利于 建設創(chuàng)新型國家，最終全面提高中華民族的創(chuàng)新能力，以在激烈的國際競爭中立于不敗之地；等等。 答： ①在學習生活中從轉(zhuǎn)變學習方式做起，選擇適合自己的學習方式，進行創(chuàng)造性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；②在日常生活中增強創(chuàng)新能力，永不滿足，不斷探索創(chuàng)造性的解決所遇到的實際問題；③要勤奮學習，勇于實踐，勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立 “ 敢為人先 ” 的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力，努力把自己培養(yǎng)成具有豐富創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才。 見 《 中考備考方案 》 76頁第六知識點?；?《 考場速查 》 144頁第八。 3.【 2021黃石 】 閱讀下列材料回答問題： 北京時間 2021年 9月 25日 21時，我國航天事業(yè)又迎來了一個歷史性時刻，我國自主研制的神舟七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，執(zhí)行神舟七號載人航天飛行任務的航天員乘員由翟志剛、劉伯明、景海鵬組成， 28日 17時 37分，神舟七號載人飛船返回艙安全著陸。神舟七號從成功發(fā)射到安全著陸，離不開參與這項活動的國家有關部門、科研機關及其工作人員的共同努力。神舟七號的圓滿成功，不僅 標志著 我國航天事業(yè)又向前邁出關鍵性的一步，同時 還會 帶動我國的裝備制造業(yè)、生物工程、新型材料等行為的發(fā)展，意義深遠。 （ 1）從神舟一號到神舟七號，你看出我國在科技發(fā)展方面的可喜現(xiàn)象是什么？ （ 2）在神舟七號的制造和發(fā)射過程中，我國科技工作者發(fā)揚了哪些可貴精神？ （ 3）我國為什么重視科技的發(fā)展？ （ 1）從神舟一號到神舟七號，你看出我國在科技發(fā)展方面的可喜現(xiàn)象是什么？ （ 2）在神舟七號的制造和發(fā)射過程中，我國科技工作者發(fā)揚了哪些可貴精神？ （ 3）我國為什么重視科技的發(fā)展？ 答：在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎，在一些
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