陜教版九年第十二課科教興國(guó)(編輯修改稿)
2025-01-03 22:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具有創(chuàng)新能力的人才來賺大錢。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺 小錢 。 ⑴、兩則材料共同說明什么問題？（ 3分） ⑵、兩則材料對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（ 5分） ——你來問我來答 答： 說明目前我國(guó)的 自主創(chuàng)新能力 薄弱，這一國(guó)情制約了我國(guó) 經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展和 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 的提高 。 答： 大力實(shí)施 科教興國(guó)戰(zhàn)略 ，把 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 真正轉(zhuǎn)移到 依靠科技進(jìn)步 和 提高勞動(dòng)者素質(zhì) 的軌道上來，實(shí)現(xiàn)我國(guó) 科學(xué)技術(shù) 的跨越式發(fā)展，建設(shè) 創(chuàng)新型 國(guó)家，真正掌握發(fā)展的 主動(dòng)權(quán)。 ⑵ 、兩則材料對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ ⑴ 、兩則材料共同說明什么問題？ ① 問題： 本題要解決什么問題或哪些問題 ② 角度：是從 “ 是什么 ” 、 “ 為什么 ”“ 怎么做 ” 三個(gè)角度分析，還是其中某一個(gè)或兩個(gè)方面 ③ 知識(shí)： 涉及到教材哪些知識(shí)，有沒有具體的限制 ④ 條件：設(shè)問中對(duì)于解答該問題有沒有指向性和限制性條件，如 “ 從 …… 角度 ” ， “ 結(jié)合 ……” 等 必須明確：審題不清，就會(huì)導(dǎo)致答非所問、丟三落四，既浪費(fèi)了時(shí)間，也不能得分。 審題要求 —— 答題要求 —— 角度多元化 認(rèn)識(shí)（看法、理解） 是什么 為什么 怎么辦 （表明、說明、體現(xiàn)） 現(xiàn)象 → 本質(zhì) 原因（依據(jù)理由） 意義 理論依據(jù)（理論觀點(diǎn)） 現(xiàn)實(shí)依據(jù)（現(xiàn)實(shí)情況） 不同主體（國(guó)家、社會(huì)、個(gè)體） 不同層次（內(nèi)外、遠(yuǎn)近） 不同方面 經(jīng)濟(jì) 政治 文化 社會(huì) （啟示、建議） 不同主體 不同方面 材料信息 設(shè)問條件 以 “ 體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng) ” 為主題的第 24屆 “ 龍悅杯 ”河北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)，于 2021年4月 16日 —19日在唐山一中拉開了序幕。本屆大賽全省共有 60多萬中小學(xué)生參加，完成各類作品 11580項(xiàng)，其中 400多項(xiàng)作品參加展評(píng)，涉及發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、科考報(bào)告、科學(xué)幻想畫等多項(xiàng)內(nèi)容。經(jīng)過三天緊張激烈的爭(zhēng)奪，各有 10名選手分別獲得優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)和競(jìng)賽類項(xiàng)目一等獎(jiǎng)， 17名輔導(dǎo)員獲得創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。 （ 1） 【 我思 】 我省舉辦上述比賽有什么重大現(xiàn)實(shí)意義？ （ 2） 【 我悟 】 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力要從娃娃抓起。除了積極的參加青少年科技創(chuàng)新大賽這類活動(dòng)之外，你認(rèn)為今天的青少年學(xué)生怎樣做才能成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才？ （ 1） 【 我思 】 我省舉辦上述比賽有什么重大現(xiàn)實(shí)意義？ （ 2） 【 我悟 】 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力要從娃娃抓起。除了積極的參加青少年科技創(chuàng)新大賽這類活動(dòng)之外，你認(rèn)為今天的青少年學(xué)生怎樣做才能成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才？ 答：青少年是祖國(guó)的未來和民族的希望，肩負(fù)著民族振興的歷史使命，是增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力的源泉所在。舉辦上述活動(dòng) 有利于 培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)廣大青少年積極投身科技創(chuàng)新，盡早成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才； 有利于 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，最終全面提高中華民族的創(chuàng)新能力，以在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地；等等。 答： ①在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；②在日常生活中增強(qiáng)創(chuàng)新能力，永不滿足，不斷探索創(chuàng)造性的解決所遇到的實(shí)際問題；③要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立 “ 敢為人先 ” 的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力，努力把自己培養(yǎng)成具有豐富創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才。 見 《 中考備考方案 》 76頁(yè)第六知識(shí)點(diǎn)?；?《 考場(chǎng)速查 》 144頁(yè)第八。 3.【 2021黃石 】 閱讀下列材料回答問題： 北京時(shí)間 2021年 9月 25日 21時(shí)，我國(guó)航天事業(yè)又迎來了一個(gè)歷史性時(shí)刻，我國(guó)自主研制的神舟七號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，執(zhí)行神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)的航天員乘員由翟志剛、劉伯明、景海鵬組成， 28日 17時(shí) 37分，神舟七號(hào)載人飛船返回艙安全著陸。神舟七號(hào)從成功發(fā)射到安全著陸，離不開參與這項(xiàng)活動(dòng)的國(guó)家有關(guān)部門、科研機(jī)關(guān)及其工作人員的共同努力。神舟七號(hào)的圓滿成功，不僅 標(biāo)志著 我國(guó)航天事業(yè)又向前邁出關(guān)鍵性的一步，同時(shí) 還會(huì) 帶動(dòng)我國(guó)的裝備制造業(yè)、生物工程、新型材料等行為的發(fā)展，意義深遠(yuǎn)。 （ 1）從神舟一號(hào)到神舟七號(hào)，你看出我國(guó)在科技發(fā)展方面的可喜現(xiàn)象是什么？ （ 2）在神舟七號(hào)的制造和發(fā)射過程中，我國(guó)科技工作者發(fā)揚(yáng)了哪些可貴精神？ （ 3）我國(guó)為什么重視科技的發(fā)展？ （ 1）從神舟一號(hào)到神舟七號(hào)，你看出我國(guó)在科技發(fā)展方面的可喜現(xiàn)象是什么？ （ 2）在神舟七號(hào)的制造和發(fā)射過程中，我國(guó)科技工作者發(fā)揚(yáng)了哪些可貴精神？ （ 3）我國(guó)為什么重視科技的發(fā)展？ 答：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些
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