20xx魯人版語(yǔ)文必修四第10課富有的是精神同步練習(xí)及答案(編輯修改稿)
2025-01-03 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的道理，你們現(xiàn)在并不理解，但是要接受它，按照那個(gè)參考目或必讀書目，一本一本地讀，古今中外都讀，分門別類地讀。有的書要反復(fù)讀，細(xì)讀；有的可以走馬觀花，快讀；但是一定要讀。這 叫機(jī)不可失，時(shí)不再來。 我想告訴大家，我現(xiàn)在所做的方方面面的工作，不論是寫文章、說話，還是做人、處事，靠的就是北大本科幾年的讀書積累。那時(shí)還有很多的政治運(yùn)動(dòng)，用到學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不多，但也就是那些有限的時(shí)間里所做的那些中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等方面的積累，支撐著我現(xiàn)時(shí)的繁重的工作。雖然時(shí)感知識(shí)不足，所知者少，但使我有能力去應(yīng)付那千頭萬緒的局面的，還是北大當(dāng)學(xué)生那幾年打下的基礎(chǔ)。 事實(shí)上，人一旦走上了工作崗位，現(xiàn)在這樣專注地、系統(tǒng)地、全力以赴地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也就隨之失去了。等到工作臨頭，你發(fā)現(xiàn)羅曼 羅 蘭沒有讀過，高爾基沒有讀過，《離騷》沒有讀過，《故事新編》沒有讀過，但丁和普希金也沒有讀過。那時(shí)工作逼著你發(fā)言，你只好手忙腳亂地臨時(shí)亂翻。那是應(yīng)急，不是學(xué)習(xí)。匆忙中誰(shuí)能把《約翰 克利斯朵夫》一口吞了下來？即使吞了下來，你又能發(fā)表出什么意見呢？離開了大學(xué)，可以說，你基本上失去了大學(xué)學(xué)習(xí)的條件，那時(shí)想起那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的書單，你真是悔之莫及了。 所以，你們到北大來，我第一要?jiǎng)衲銈兊?，是做呆子。只有先做書呆子，然后才能做聰明人。一開始就想做聰明人，什么都沒有，而要裝天才，做神童，那才是真正的呆子。聰明絕頂，目空一切，這 是北大學(xué)生容易犯的毛病。我們要杜絕這種小聰明，爭(zhēng)取將來的大智慧。 5． “ 匆忙中誰(shuí)能把《約翰 克利斯朵夫》一口氣吞下去呢？ ” 句中的這個(gè) “ 吞 ” 字用得好，試分析好在哪里。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “ 吞 ” 意思為不嚼或者不細(xì)嚼，整個(gè)或者整塊咽下去。此處將讀書者走馬觀花、囫圇吞棗地閱讀長(zhǎng)篇巨制時(shí)的急切窘迫心態(tài)形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來。 6．作者在文中連用五個(gè) “ 沒有 ” 是想告訴我們什么？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 文中連用五個(gè) “ 沒有 ” ，雖然是假設(shè)，但足以告訴我們不讀書將會(huì)多么狼狽，尷尬。 7．請(qǐng)分條陳述作者在讀書上的經(jīng)驗(yàn)。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 抓緊一切時(shí)間讀書。 ② 把讀書、積累與思考結(jié)合起來。 ③ 要按照老師提供的參考書目或必讀書目讀。 ④ 講究讀書方法：反復(fù)讀、細(xì)讀、速讀等。 8．作為演講詞，這幾段文字具有哪些特點(diǎn)？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 觀點(diǎn)明確，論證嚴(yán)謹(jǐn)。 ② 語(yǔ)言通俗平易，富有感染力和說服力。 ③ 針對(duì)性強(qiáng)，容易引起聽眾的共鳴。 三、類文閱讀 閱讀下面的文字，完成 9～ 11 題。 消失的故鄉(xiāng) 謝 冕 這座曾經(jīng)長(zhǎng)滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨 認(rèn)不出來了。通常，人們?cè)谡f “ 認(rèn)不出 ”某地時(shí)，總暗含著 “ 變化真大 ” 的那份歡喜，我不是，我只是失望和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1