20xx年九年級語文上冊第六單元第20課哨子課件2冀教版-資料下載頁

【總結】學習目標：1、掌握“預習提示”中的詞語。2、學習從生活實例中引發(fā)議論歸納中心論點的方法。3、學習用事實作論據的方法。4、理解“哨子”的真正含義。富蘭克林(1706-1790)，出身于波士頓的工人家庭，曾經做過近十年的印刷師，是美國資產階級革命時期的民主主義者，也是一位著名的科學家。他建立了世界上

2025-06-20 14:15

20xx年九年級語文上冊第二單元第5課最后一次演講課件2冀教版-資料下載頁

【總結】聞一多?了解有關聞一多的文學常識，把握演講詞的特點。?認讀本課的生字詞，積累部分詞語并會運用學?弄清本課所寫內容，整體把握主題思想，學習聞一多先生為革命事業(yè)不怕犧牲的愛國主義精神。本課學習目標聞一多(1899—1946),原名聞家驊,湖北浠水人,詩人、學者、民主戰(zhàn)士。他在詩歌形式上主張格律化

2025-06-20 14:10

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件5冀教版-資料下載頁

【總結】《出師表》諸葛亮教學目標?1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。?2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇(xiāo)亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗

2025-06-11 23:54

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件1冀教版-資料下載頁

【總結】諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢？出師表教學目標?1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。?2、認識并學習諸葛亮“鞠躬

2025-06-12 12:21

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件1冀教版-資料下載頁

【總結】諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢？出師表教學目標?1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。?2、認識并學習諸葛亮“鞠躬

2025-06-12 12:21

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件4冀教版-資料下載頁

【總結】出師表課外拓展：下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顧：三顧茅廬六出：六出祁山東和：東和東吳收二川：諸葛亮收復的蜀國兩處根據地：東川、

2025-06-11 23:54

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件3冀教版-資料下載頁

【總結】諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢？出師表學習目標?1、了解“表”的有關知識，掌握并積累文言實詞和虛詞。?2、熟讀成誦，整體把握課文內容，領會諸葛亮提出的廣開言路、

2025-06-20 15:39

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件5冀教版-資料下載頁

【總結】《出師表》諸葛亮教學目標?1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。?2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇(xiāo)亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗

2025-06-15 01:11

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件4冀教版-資料下載頁

【總結】出師表課外拓展：下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顧：三顧茅廬六出：六出祁山東和：東和東吳收二川：諸葛亮收復的蜀國兩處根據地：東川、

2025-06-15 01:11

20xx年九年級語文上冊第二單元第8課出師表課件3冀教版-資料下載頁

【總結】諸葛亮出師表出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你知道諸葛亮的哪些事呢？出師表學習目標?1、了解“表”的有關知識，掌握并積累文言實詞和虛詞。?2、熟讀成誦，整體把握課文內容，領會諸葛亮提出的廣開言路、

2025-06-20 14:13

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課致橡樹課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】當你有一天遇到你所愛的人而他以一棵樹的形象出現(xiàn)，那么你愿意以一種什么樣的形象和他在一起呢？為什么？A青藤B一棵樹C小鳥D春雨青藤:依附式的愛情一棵樹:平等的愛情小鳥:偶爾停駐的愛情春雨:促進式的愛情作者簡介舒婷原名龔佩瑜。1952年出生

2025-06-21 02:24

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課致橡樹課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】當你有一天遇到你所愛的人而他以一棵樹的形象出現(xiàn)，那么你愿意以一種什么樣的形象和他在一起呢？為什么？A青藤B一棵樹C小鳥D春雨青藤:依附式的愛情一棵樹:平等的愛情小鳥:偶爾停駐的愛情春雨:促進式的愛情作者簡介舒婷原名龔佩瑜。1952年出生

2025-06-21 02:35

20xx年九年級語文上冊第五單元第19課流星課件2冀教版-資料下載頁

【總結】新課指南：了解科幻小說的特點；了解心理描寫對刻畫人物形象的作用，并學會在寫作中運用這種寫法。：熟讀課文，理清文章的脈絡層次；仔細研讀重要語段，學習本文生動形象的語言。：分析人物形象，學習凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()

2025-06-20 14:11

20xx年九年級語文上冊第一單元第3課海燕課件2冀教版-資料下載頁

【總結】海燕高爾基導入新課雪海燕是南極海燕類中最為美麗的一種海燕飛來白腰叉尾海燕學習目標?知識與能力目標:在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。?過程與方法目標:體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。?情感、態(tài)度與價值觀目標：體驗和培養(yǎng)樂

2025-06-21 02:24

20xx年九年級語文上冊第一單元第2課對岸課件1冀教版-資料下載頁

【總結】【印度】泰戈爾課前預習：1、誰來介紹一下作者？2、對岸在文中有幾層含義？課后習題一●對岸有哪些景物？（用“▲”勾畫）●作者以怎樣的視角描寫了對岸的景物？●表達了怎樣的感情？學法：

2025-06-19 19:29

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課富有的是精神課件2冀教版(完整版)

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課富有的是精神課件2冀教版(更新版)

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課富有的是精神課件2冀教版(專業(yè)版)

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課富有的是精神課件2冀教版(留存版)