黨課--嚴(yán)厲懲治腐敗(編輯修改稿)
2024-09-28 18:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始吃飯，誰(shuí)也不提剛才的事情，大家都跟沒事人一樣了。而現(xiàn)在的孩子，打一下就受不了了，孩子受到了很大的打擊，家長(zhǎng)存在愧疚心理，孩子還會(huì)出現(xiàn)種種的問(wèn)題，為什么同樣是挨打，兩代人出現(xiàn)了如此截然相反的情況。 現(xiàn)在孩子的抗壓能力太弱現(xiàn)在的孩子，都是蜜罐里泡大的，一大家子人圍著一個(gè)孩子打轉(zhuǎn)，孩子從小就嬌生慣養(yǎng)，什么風(fēng)雨都不會(huì)經(jīng)歷。父母都已經(jīng)提前做好了一切，所以孩子的童年是很快樂(lè)的，但是他終究會(huì)長(zhǎng)大。面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)社會(huì)的壓力，心理承受能力是很差的，過(guò)去的孩子挨打是常有的事，父母一招呼，就知道趕緊跑?，F(xiàn)在的孩子呢，父母說(shuō)一句我要打你了，就先受不了了，覺得自己被父母拋棄了。 歸根結(jié)底，是抗壓能力太弱，說(shuō)不得，受不了苦，別說(shuō)打了，連罵都成了罪過(guò)。 不經(jīng)常挨打的孩子，更受不了偶爾的挨打現(xiàn)在的孩子挨打很少，所以在偶爾挨打的時(shí)候，他們不知道如何反應(yīng)。身體不靈活，也不知道躲，而大人下手不知道輕重，也不知道如何收?qǐng)?，所以這樣的情況是孩子受到了很大的打擊，家長(zhǎng)也有愧疚心理。如今，還有很多家庭是打孩子的，不過(guò)父母也是在孩子真的犯了錯(cuò)誤時(shí)，雷聲大雨點(diǎn)小的動(dòng)動(dòng)手。這是有技巧的，父母一個(gè)抄家伙的動(dòng)作，孩子就嚇得跑遠(yuǎn)了，不一會(huì)回家了，就會(huì)老實(shí)好幾天。這種打其實(shí)更傾向于一種嚇唬，讓孩子知道這件事很嚴(yán)重，觸犯了底線，學(xué)會(huì)反省和畏懼。 這樣的孩子，心比較大，也比較皮實(shí)，長(zhǎng)大后受到挫折，也不認(rèn)為是多大的苦。別人說(shuō)一句不好聽的話，也不會(huì)難受好幾天，他嘻嘻哈哈就過(guò)去了，心理承受能力很強(qiáng)。 與其等待孩子將來(lái)被社會(huì)敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長(zhǎng)，敬畏規(guī)則。 舊時(shí)中國(guó)，家有家規(guī)。家規(guī)會(huì)刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無(wú)規(guī)矩不成方圓，立規(guī)矩須有懲戒。沒有懲戒，規(guī)矩形同虛設(shè)。 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)和不聽話的孩子約法三章，但堅(jiān)持不了幾天，孩子就反悔。究其因由，多是因?yàn)橹挥泻}卜，沒有大棒。 通過(guò)合理的懲罰讓孩子從抱有敬畏之心，才不會(huì)無(wú)視家規(guī)國(guó)法，公序良俗。著名教育家馬卡連科說(shuō)：沒有懲罰的教育是不完整的教育。 最近幾十年，國(guó)人通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)了西方先進(jìn)開明的民主教育理念，注
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