黨組織聯(lián)建城鄉(xiāng)教育報告(編輯修改稿)
2024-09-28 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流機(jī)制。新村小學(xué)與五合小學(xué)建立教師“互派”機(jī)制。在教師師德培養(yǎng)方面，制定《新村實驗小學(xué)學(xué)年教師到五合小學(xué)支教制度》，明確每年從江北新村小學(xué)選派2名學(xué)科骨干教師到五合小學(xué)頂崗支教，通過在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)接受洗禮，涵養(yǎng)師德，把邊遠(yuǎn)山區(qū)教師安于清貧、樂觀向上的精神帶回江北新村實驗學(xué)，帶到主城。在雙師型人才培養(yǎng)方面，建立《五合小學(xué)學(xué)科教師到新村學(xué)習(xí)制度》，明確每年從五合小學(xué)選派23名青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，督促并保證受培訓(xùn)教師完成一定數(shù)量的授課、上課考核、寫心得體會以及撰寫專業(yè)論文等硬性任務(wù)，確保學(xué)有所得，學(xué)有所獲。目前，雙方學(xué)校已有8名教師進(jìn)行了互派培訓(xùn)。 （三）共建優(yōu)良隊伍。牢牢依托“雙培”機(jī)制，采取點面結(jié)合的方式，大力加強(qiáng)學(xué)
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