【總結(jié)】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用第2課時依據(jù)化學(xué)方程式的計算第4章認(rèn)識化學(xué)變化問題導(dǎo)學(xué)新知學(xué)習(xí)課堂反饋問題導(dǎo)學(xué)第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用知識點一化學(xué)方程式的意義(以2H2+O2====2H2O為例)新知學(xué)習(xí)第3節(jié)化學(xué)方程式的書
2025-06-17 21:37
【總結(jié)】第二課時依據(jù)化學(xué)方程式的計算一、化學(xué)方程式的意義以2H2+O22H2O為例:表明反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件。氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水:表示反應(yīng)物和生成物之間分子個數(shù)比與恰好完全反應(yīng)生成(化學(xué)計量數(shù)×相對分子質(zhì)量
2025-06-16 13:55
【總結(jié)】中小學(xué)課件第6課時化學(xué)方程式考點聚焦考試探究體驗考試|考試要求|1.理解質(zhì)量守恒定律的含義,能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.能用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律。3.理解化學(xué)方程式的含義,能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。4.能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算。5.了解定量計算對化學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大作用。中
2024-11-19 11:47
【總結(jié)】金屬的化學(xué)性質(zhì)思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象2.結(jié)合實驗現(xiàn)象分析鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象2.結(jié)合實驗現(xiàn)象分析鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物3.鈉和水反應(yīng)的方程式配平思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象2.結(jié)合
2024-11-19 18:24
【總結(jié)】高一化學(xué)必修1第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案●教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解鈉的物理性質(zhì)及其保存方法。2.使學(xué)生認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。情感態(tài)度與價值觀通過奇妙的化學(xué)實驗的操作(如鈉的切割)和精彩的化學(xué)實驗現(xiàn)象(如鈉的燃燒反應(yīng))感受化學(xué)世界的美妙變化,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?!窠虒W(xué)
2025-04-17 13:01
【總結(jié)】知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算第1課時純凈物之間的計算學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)——1題1
2025-06-15 16:53
【總結(jié)】第2課時氣體摩爾體積課后訓(xùn)練案鞏固提升A組、常壓下,用等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2四種氣體分別吹出四個氣球,其中氣體為CH4的是()解析:質(zhì)量相等時,物質(zhì)的物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量成反比。所以,等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2,物質(zhì)的量關(guān)系
2024-11-28 22:16
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算(第1課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點根據(jù)化學(xué)方程式計算及書寫格式。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應(yīng)制得,二氧化碳為人呼出。那么,怎樣確定過氧化鈉質(zhì)量以
2025-06-18 17:46
2025-06-17 15:52
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-20 03:22
【總結(jié)】 第2課時 物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用 課后訓(xùn)練鞏固提升 g氧化鈣恰好與20mL鹽酸反應(yīng),則此鹽酸中c(HCl)為( ) mol·L-1 mol·L-1 mol·L-1 mo...
2025-04-05 05:50
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)方程式的意義,在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上會進(jìn)行簡單的計算。?2、掌握有關(guān)化學(xué)方程式計算的思路和規(guī)范解題的格式。?3、有關(guān)化學(xué)方程式計算的基本題型一、已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;例1:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得
2025-06-18 06:37
2025-06-17 23:04
【總結(jié)】第2課時硅酸鹽和硅課后訓(xùn)練案鞏固提升A組。下列物品用到硅單質(zhì)的是()解析:硅是半導(dǎo)體材料,可用于制造計算機芯片;石英鐘表、光導(dǎo)纖維都以SiO2作原料制成。答案:C(2MgO·SiO2)中的陰離子是()
2024-11-28 22:14
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo),代入的質(zhì)量必須是純凈物的質(zhì)量。。學(xué)習(xí)重點。。你能利用化學(xué)方程式中量的關(guān)系來解決實際問題么?請閱讀下圖,利用你所學(xué)的知識嘗試解決圖中的問題。探究問題一:化學(xué)反應(yīng)方程式中,不管是反應(yīng)物還是生成物,代入的或
2025-06-18 17:44