20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第204套(編輯修改稿)
2025-01-03 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不到動靜 了 ,我才返回身來 ,沒想到售票員竟到前邊跟駕駛員聊天去了 ,我的心終于又回到肚里。 ⑽沿途又上上下下了不少人 ,每一次剎車的尖叫聲都令我毛骨悚然 ,售票員的每一次回首 ,每一句話音量的高低都令我膽戰(zhàn)心驚 ,尤其是他那顆黑痣 ,仿佛就是他的另一只眼睛 ,能把我看透看穿。 ⑾車身在不停地顛簸 ,我的心也隨之上下起伏不定 ,我在車上真是度“分”如年 ,恨不得立馬到站下車完事。我一路提心吊膽地挨著 ,別人有說有笑 ,不時抽煙吃零食 ,而我大氣也不敢出一聲 ,生怕引起售票員的注意。 ⑿好不容易 ,我到站了 ,偏偏此時 ,我四處不見板車夫 ,只好自己卸貨。司機(jī)急著趕路 ,不斷催我快些 ,從車上到車下 ,我來回跑了幾趟已是滿頭大汗。這時 ,下車方便回來的售票員正一步一步地向我走來。頓時 ,我的血液凝固了。我想他可能是因為看到我的貨想起我來了 ,因為他不曾收過我的貨款及車費 ,雖然這條線上的車都知道很少有人空手坐他們的車，所以他們很少收客人的貨款?? ⒀售票員終于來到了我面前 ,誰知他卻說 :“你上去吧 ,從窗口遞出來 ,我在下面接?！蔽倚睦锊挥梢粺?,眼淚差點掉下來。卸完貨 ,我塞給售票員 20元錢 ,說 :“我今天忘了買票了。”售票員一臉疑惑 ,我則一身輕松? ? （ 1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最 恰當(dāng) ． ． 的兩項是 ( )（ 5分） A、主人公“我”一開始把錢攥在手里，準(zhǔn)備買票，但由于他總是盯著售票員的臉看，讓他心里發(fā)毛，以致于忘記收他錢了。 B、當(dāng)主人公發(fā)現(xiàn)有機(jī)會逃票時，他開始忐忑不安起來，心里矛盾沖突不斷呈現(xiàn)。 C、如果沒有一位乘客掏出百元大鈔要買三個人的票的情節(jié)，售票員是絕對不會忘記我還沒買票的事的，所以，這位乘客在小說中起到了線索的作用。 D、本文通過大量的景物、語言、動作描寫，刻畫了小人物復(fù)雜的矛盾心理。 E、小說筆法平實，描寫細(xì)膩生動，塑造的“ 我”這個人物形象立體而豐滿。 （ 2）文中畫線的兩個句子，分別運用了什么描寫手法？刻畫了人物怎樣的心理？ 6分 ①窗外 ,一些不知名的樹木頻頻伸出熱情的手想要撫摩車身 。遠(yuǎn)處不時閃過翠綠的山坡和金黃的稻田 ,還有那濃陰掩映下的一處處農(nóng)家 ,我不禁驚詫于大自然的神奇與美麗 ,但此時卻無心欣賞。 ②我恨透了這位乘客 ,因為他剛坐定 ,售票員就跟了過來 ,害得我心都提到嗓子眼兒。大不了買張票唄 ,反正這錢注定不是我的。我豁出去了。 （ 3）從上車到下車，在這一路上，主人公的心理發(fā)生了怎樣的變化？（ 6分） （ 4）小說成功地把人物復(fù)雜的 心理展示在我們面前，請?zhí)骄勘疚闹魅斯男蜗筇攸c，結(jié)合本文，談?wù)勀憧吹搅嗽鯓拥臅r代主旋律？（ 8分） 四、實用類文本閱讀 （ 25分 ） 1閱讀下面的文字，完成（ 1） — (4)題。（ 25分） 吳良鏞：筑夢人生 ① 1922 年的春深時節(jié)，吳良鏞出生于南京一個普通職員家庭。年少的他，目睹了收賬人無情揭走自家的屋瓦，凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。 1937 年南京淪陷前，他先后到武漢、重慶求學(xué)； 1940 年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時，他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對大半座城市的轟炸。流離失所、國破家亡的血淚，促使青年吳良鏞默默許下宏愿，在內(nèi)心樹立起“謀萬人居”理想。 ② 1950 年，吳良鏞結(jié)束在美國的研讀深造，投身于新中國建設(shè)，協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后，風(fēng)雨數(shù)十載，以解決中國實際問題為導(dǎo)向，從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計到教書育人，他不知 疲倦地奔忙著，孜孜探求著中國特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出，西方建筑史是“石頭的歷史”，而中國古代建筑史是“土木的歷史”，因此，北京舊城這個世界城市史上無與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為，舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求，還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。 ③“自古太守多詩人?！痹趨橇肩O看來，作為城市規(guī)劃者的市長，不僅要具備革命家的情操，還應(yīng)具有詩人的情懷、史學(xué)家的淵博?！耙路屏艘欢ㄒ拥魡?？是不是想想辦法，例如打個漂亮 補(bǔ)丁或繡上圖案?！毕鄬τ诖蟛鸫蠼?，吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論，被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)沖突，改造項目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說：“民惟邦本，普通人的居住問題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容。”他不辭辛勞，反復(fù)修改施工方案，每天拖著裝滿資料的小車到建筑館工作，或奔波于塵土飛揚的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦，與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里，鄰里進(jìn)出打招呼，有了 困難互相幫，北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。 ④創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境，讓人們能詩情畫意般棲居在大地上，這是吳良鏞一生不變的夢想。提到這個夢想時，他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他，言傳身教，桃李芬芳。他常常對學(xué)生說：“建筑師與社會的發(fā)展是分不開的，而每個時代對建筑師的要求又有所不同，但不管怎樣改變，一定要牢記對人的關(guān)切，同時建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無限的忠誠?！? ⑤針對日益加快的城市化進(jìn)程，吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心，整合工程、社會、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模 式。融貫多學(xué)科研究成果，他創(chuàng)建了“廣義
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