20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第204套(編輯修改稿)
2025-01-03 21:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不到動(dòng)靜 了 ,我才返回身來(lái) ,沒(méi)想到售票員竟到前邊跟駕駛員聊天去了 ,我的心終于又回到肚里。 ⑽沿途又上上下下了不少人 ,每一次剎車(chē)的尖叫聲都令我毛骨悚然 ,售票員的每一次回首 ,每一句話(huà)音量的高低都令我膽戰(zhàn)心驚 ,尤其是他那顆黑痣 ,仿佛就是他的另一只眼睛 ,能把我看透看穿。 ⑾車(chē)身在不停地顛簸 ,我的心也隨之上下起伏不定 ,我在車(chē)上真是度“分”如年 ,恨不得立馬到站下車(chē)完事。我一路提心吊膽地挨著 ,別人有說(shuō)有笑 ,不時(shí)抽煙吃零食 ,而我大氣也不敢出一聲 ,生怕引起售票員的注意。 ⑿好不容易 ,我到站了 ,偏偏此時(shí) ,我四處不見(jiàn)板車(chē)夫 ,只好自己卸貨。司機(jī)急著趕路 ,不斷催我快些 ,從車(chē)上到車(chē)下 ,我來(lái)回跑了幾趟已是滿(mǎn)頭大汗。這時(shí) ,下車(chē)方便回來(lái)的售票員正一步一步地向我走來(lái)。頓時(shí) ,我的血液凝固了。我想他可能是因?yàn)榭吹轿业呢浵肫鹞襾?lái)了 ,因?yàn)樗辉者^(guò)我的貨款及車(chē)費(fèi) ,雖然這條線(xiàn)上的車(chē)都知道很少有人空手坐他們的車(chē)，所以他們很少收客人的貨款?? ⒀售票員終于來(lái)到了我面前 ,誰(shuí)知他卻說(shuō) :“你上去吧 ,從窗口遞出來(lái) ,我在下面接?！蔽倚睦锊挥梢粺?,眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。卸完貨 ,我塞給售票員 20元錢(qián) ,說(shuō) :“我今天忘了買(mǎi)票了?！笔燮眴T一臉疑惑 ,我則一身輕松? ? （ 1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最 恰當(dāng) ． ． 的兩項(xiàng)是 ( )（ 5分） A、主人公“我”一開(kāi)始把錢(qián)攥在手里，準(zhǔn)備買(mǎi)票，但由于他總是盯著售票員的臉看，讓他心里發(fā)毛，以致于忘記收他錢(qián)了。 B、當(dāng)主人公發(fā)現(xiàn)有機(jī)會(huì)逃票時(shí)，他開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，心里矛盾沖突不斷呈現(xiàn)。 C、如果沒(méi)有一位乘客掏出百元大鈔要買(mǎi)三個(gè)人的票的情節(jié)，售票員是絕對(duì)不會(huì)忘記我還沒(méi)買(mǎi)票的事的，所以，這位乘客在小說(shuō)中起到了線(xiàn)索的作用。 D、本文通過(guò)大量的景物、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了小人物復(fù)雜的矛盾心理。 E、小說(shuō)筆法平實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，塑造的“ 我”這個(gè)人物形象立體而豐滿(mǎn)。 （ 2）文中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子，分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？刻畫(huà)了人物怎樣的心理？ 6分 ①窗外 ,一些不知名的樹(shù)木頻頻伸出熱情的手想要撫摩車(chē)身 。遠(yuǎn)處不時(shí)閃過(guò)翠綠的山坡和金黃的稻田 ,還有那濃陰掩映下的一處處農(nóng)家 ,我不禁驚詫于大自然的神奇與美麗 ,但此時(shí)卻無(wú)心欣賞。 ②我恨透了這位乘客 ,因?yàn)樗麆傋?,售票員就跟了過(guò)來(lái) ,害得我心都提到嗓子眼兒。大不了買(mǎi)張票唄 ,反正這錢(qián)注定不是我的。我豁出去了。 （ 3）從上車(chē)到下車(chē)，在這一路上，主人公的心理發(fā)生了怎樣的變化？（ 6分） （ 4）小說(shuō)成功地把人物復(fù)雜的 心理展示在我們面前，請(qǐng)?zhí)骄勘疚闹魅斯男蜗筇攸c(diǎn)，結(jié)合本文，談?wù)勀憧吹搅嗽鯓拥臅r(shí)代主旋律？（ 8分） 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀 （ 25分 ） 1閱讀下面的文字，完成（ 1） — (4)題。（ 25分） 吳良鏞：筑夢(mèng)人生 ① 1922 年的春深時(shí)節(jié)，吳良鏞出生于南京一個(gè)普通職員家庭。年少的他，目睹了收賬人無(wú)情揭走自家的屋瓦，凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。 1937 年南京淪陷前，他先后到武漢、重慶求學(xué)； 1940 年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí)，他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對(duì)大半座城市的轟炸。流離失所、國(guó)破家亡的血淚，促使青年吳良鏞默默許下宏愿，在內(nèi)心樹(shù)立起“謀萬(wàn)人居”理想。 ② 1950 年，吳良鏞結(jié)束在美國(guó)的研讀深造，投身于新中國(guó)建設(shè)，協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后，風(fēng)雨數(shù)十載，以解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書(shū)育人，他不知 疲倦地奔忙著，孜孜探求著中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出，西方建筑史是“石頭的歷史”，而中國(guó)古代建筑史是“土木的歷史”，因此，北京舊城這個(gè)世界城市史上無(wú)與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為，舊城的改造不僅要滿(mǎn)足現(xiàn)代生活的舒適要求，還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。 ③“自古太守多詩(shī)人?！痹趨橇肩O看來(lái)，作為城市規(guī)劃者的市長(zhǎng)，不僅要具備革命家的情操，還應(yīng)具有詩(shī)人的情懷、史學(xué)家的淵博。“衣服破了一定要扔掉嗎？是不是想想辦法，例如打個(gè)漂亮 補(bǔ)丁或繡上圖案?！毕鄬?duì)于大拆大建，吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類(lèi)四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論，被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問(wèn)題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)沖突，改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說(shuō)：“民惟邦本，普通人的居住問(wèn)題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容?！彼晦o辛勞，反復(fù)修改施工方案，每天拖著裝滿(mǎn)資料的小車(chē)到建筑館工作，或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦，與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類(lèi)四合院”里，鄰里進(jìn)出打招呼，有了 困難互相幫，北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。 ④創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境，讓人們能詩(shī)情畫(huà)意般棲居在大地上，這是吳良鏞一生不變的夢(mèng)想。提到這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)的他，言傳身教，桃李芬芳。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“建筑師與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的，而每個(gè)時(shí)代對(duì)建筑師的要求又有所不同，但不管怎樣改變，一定要牢記對(duì)人的關(guān)切，同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無(wú)限的忠誠(chéng)?！? ⑤針對(duì)日益加快的城市化進(jìn)程，吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心，整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模 式。融貫多學(xué)科研究成果，他創(chuàng)建了“廣義
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