倡議書：建設綠色校園,創(chuàng)建節(jié)水型高校(編輯修改稿)
2025-09-28 16:28 本頁面
【文章內容簡介】 傳教育活動以及具體工作部署的動員，努力改變部分師生傳統(tǒng)的用水用電觀，增強了師生員工的節(jié)約意識、責任意識、主人翁意識。師生們把節(jié)能節(jié)水行為變?yōu)樽约旱淖杂X行為。校學生會向全校學生發(fā)出的倡議書中提出節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做節(jié)儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者。水電管理相關職能部門與宣傳部、學生工作處、團委共同組織節(jié)水宣傳活動，利用校報宣傳節(jié)能，開通網站聽取師生員工對節(jié)能工作的建議，開辦節(jié)能節(jié)水科普講座、開展節(jié)能知識競賽，批評浪費現(xiàn)象、表彰節(jié)能典型。開展節(jié)水志愿者活動、聘請節(jié)能節(jié)水義務監(jiān)督員開展活動，監(jiān)督和舉報浪費現(xiàn)象和行為，檢查各建筑、各單位是否有跑冒滴漏浪費用水和浪費能源的現(xiàn)象。每一處公共用水區(qū)域張貼節(jié)水標語，培養(yǎng)師生員工節(jié)水意識，提倡隨手關水，形成節(jié)約光榮的風氣。學工處將節(jié)能節(jié)水寫入學生守則，作為學生行為準則，進入德育考評體系。使得全體學生和教職員工普遍提高了節(jié)約用水的思想認識和節(jié)水的自覺性，并鍛煉和培養(yǎng)了學校用水管理職能部門工作人員的業(yè)務水平。在今后的工作中，需進一步加強宣傳力度、完善管理制度、激發(fā)全體師生節(jié)水的積極性和主動性、積極采用先進的節(jié)水設備，為建設環(huán)境友好型、資源節(jié)約型校園不斷的做出貢獻。 參考文獻： [1]李群蘭，[j].四川理工學院學報，2005年9月：103105. [2]張效民，[j].高校后勤研究，2008年第2期：119120. [3]許立冬，趙滿成，[j].高校后勤研究，2011年第1期：6769. 第四篇：創(chuàng)建節(jié)水型校園創(chuàng)建節(jié)水型校園 根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，學校在學生宿舍、公共浴室、綠地澆灑這三個方面的用水量大約占到學?？傆盟康?0%，是高校節(jié)約用水管理的重點，如果能在這3個方面通過行政管理、技術改造、宣傳教育等手段加強節(jié)水用水管理，調整用水結構，改進用水工藝，實行計劃用水，減少和杜絕用水浪費，運用先進的科學技術建立科學的用水體系，實現(xiàn)對水資源的高效利用，構建綠色可持續(xù)的生態(tài)校園。 （一）采取必要技術措施，減少水的無形浪費 在全校范圍內安裝使用節(jié)水器具配水裝置和衛(wèi)生器具是用水終端，安裝使用節(jié)水器具是實現(xiàn)節(jié)水最直接的途徑。水龍頭、馬桶是學校內部尤其是宿舍內部數(shù)量最多、應用范圍最廣的兩種用水器具，其性能對實際節(jié)水效果影響很大。 節(jié)水措施及節(jié)水潛力： （1）安裝使用節(jié)水型水龍頭；陶瓷閥芯節(jié)水龍頭和充氣水龍頭；延時自閉式和光電控制式水龍頭。1個關不緊的水龍頭1個月能夠流掉13ml水，若將螺旋式普通水龍頭全部換為節(jié)水型陶瓷片密封水龍頭，可以有效提高使用壽命，減少故障漏損，提高節(jié)水性能。 （2）安裝使用節(jié)水型便器沖洗設備；小容量水箱和兩檔沖洗水箱大便器；延時自閉式沖洗閥；延時自閉沖洗閥式小便器和光電控制小便器。若將兩檔沖洗大便器（3l和6l兩檔）替換原有的整體水箱馬桶（9l）。按照每宿舍4人計算，每人每天1次大便3次小便計算，如果改用3l和6l兩檔馬桶，，%。安裝紅外線節(jié)水控制器，節(jié)水能力在20%50%之間。 超壓出流的控制。相關研究表明，，水龍頭流出水量明顯上升，超壓出流將增加水量的無效消耗。 節(jié)水措施及節(jié)水潛力。健雄職業(yè)技術學院由于地勢高差、建筑高度，集中用水等原因設有集中二次加壓系統(tǒng)，供水區(qū)域內較低衛(wèi)生器具配水點處常處于超壓狀態(tài)。出水流量過大，導致無效水量消耗過多。應設置減壓裝置降低超壓段壓力，以減少超壓出流造成的無效水量消耗，降低漏損率并延長管道及配水裝置的使用壽命。 公共浴室節(jié)水措施 公共浴室是校園基本配套設施，也是校園集中用、耗水區(qū)域，通過相關的技術提標改造，公共浴室具有較高的節(jié)水節(jié)能潛力。 節(jié)水措施及節(jié)水潛力： （1）采用單管恒溫供水和踏板閥。在鍋爐安裝混合閥采用單管恒溫供水，避免了因反復調溫浪費不必要的水，學校公共浴室采用單管恒溫供水一般可節(jié)水10%15%；若采用踏板閥做到人離水停，一般可節(jié)水15%20%。 （2）選用支管循環(huán)方式或立管循環(huán)方式。 （3）對現(xiàn)有無循環(huán)定時熱水供應系統(tǒng)進行改造。 （4）洗澡選用智能卡水控系統(tǒng)，計時或計量收費。采用與就餐卡兼容的操作系統(tǒng)更適合高校情況。根據(jù)北京地區(qū)高校實驗證明改造使用智能卡水控系統(tǒng)的浴室人均用水為85l/次，比改造前人均用水140l/次節(jié)水約40%，另外，隨著學生對于新的用水方式的熟悉和了解，節(jié)水效果將進一步提高。統(tǒng)計顯示，大部分同學能夠在13min內完成，用水78l；最少的僅用6min，用水36l。從數(shù)據(jù)不難看出ic智能洗浴設備由于和學生自身利益掛鉤，有利于培養(yǎng)學生節(jié)水意識，提高節(jié)水效果。 （5）浴室噴淋頭超壓出流導致水量浪費的現(xiàn)象十分普遍，采取減壓孔板或壓力調節(jié)閥調壓可有效降低耗水量約15%20%。 綠化節(jié)水 校園另一個大量耗水的地方在噴灑綠地上，校園內綠地、樹木、花卉應逐步
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