【總結(jié)】第二課時(shí)彈力相互作用我國(guó)古代有“后羿射日”的民間傳說,漢代有“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”的飛將李廣,三國(guó)時(shí)有“轅門射戟”的呂布、“百步穿楊”的黃忠,唐朝有“將軍三箭定天山,壯士長(zhǎng)歌入漢關(guān)”的薛仁貴,隋朝有“一箭雙雕”的長(zhǎng)孫晟,元代有“只識(shí)彎弓射大雕”的鐵木真……
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】高一物理學(xué)案2(必修班)二、電場(chǎng)一、課前預(yù)習(xí)1、根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=F/q,在國(guó)際單位制中,電場(chǎng)強(qiáng)度的單位是()A、牛/庫(kù)B、牛/焦C、焦/庫(kù)D、庫(kù)/牛2、關(guān)于電場(chǎng)
2024-11-28 20:11
【總結(jié)】第二節(jié)電磁波譜建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括13小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分,共52分)物理量是()“中
2024-11-28 14:35
【總結(jié)】二、電場(chǎng)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng),了解場(chǎng)這種物質(zhì)存在的特點(diǎn).2.能理解電場(chǎng)強(qiáng)度概念,能用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng).3.知道電場(chǎng)線,學(xué)會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)
2024-11-17 13:16
【總結(jié)】變壓器復(fù)習(xí):?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3)鐵芯1)原線圈:跟電源相連(也叫初級(jí)線圈)2)副線圈:跟負(fù)載相連(也叫次級(jí)線圈)原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號(hào)把交變電壓加在原線圈
2024-11-16 22:16
【總結(jié)】第四課時(shí)受力分析相互作用2020年10月5日,我國(guó)成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號(hào)”.那么,飛船的運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)生變化呢?這是因?yàn)轱w船能夠自動(dòng)地按照指令,改變自己的受力情況.任何物體的運(yùn)動(dòng)變化,都跟它受到的力的大小、方向有關(guān).因此學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的基礎(chǔ),也是學(xué)好力學(xué)的先決條件.會(huì)對(duì)物體
2024-11-17 08:16
【總結(jié)】磁性材料復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B,f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點(diǎn)只改變電荷的速度方向,而不改變速度的大小。洛倫茲力對(duì)帶電粒子始終不做功!一.磁化和退磁1、磁化:鋼鐵物體與磁鐵接觸后顯示磁性的現(xiàn)象叫做磁化。2、退磁:
2024-11-16 22:15
【總結(jié)】自感現(xiàn)象渦流一、自感現(xiàn)象1、回顧:在做(右圖)的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于線圈A中電流的變化,它產(chǎn)生的磁通量發(fā)生變化,磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)?!ジ小K伎迹壕€圈A中電流的變化會(huì)引起線圈A中激發(fā)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)嗎?2、自感現(xiàn)象:由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電
【總結(jié)】章末整合高中物理·1-1·粵教版一、感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件1.感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件:(1)閉合電路;(2)磁通量發(fā)生變化.2.在判斷感應(yīng)電流有無時(shí)要注意:(1)明確電路是否為閉合電路.(2)判斷穿過電路的磁通量是否發(fā)生變化.穿過電路的磁通量發(fā)生變化,大致有以下幾種情況.①
2024-11-17 03:13
【總結(jié)】高一物理學(xué)案6(必修班)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用一、課前預(yù)習(xí)1、關(guān)于磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線作用力的大小,下列說法中正確的是()A.通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向平行時(shí)作用力最小,但不為零B.通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向垂直時(shí)作用力最大C.作用力的大小跟導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向的夾角大小無關(guān)D.通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向不垂直時(shí)肯定無作用力2、以下
【總結(jié)】章末檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)1.直徑mm的細(xì)鉛絲通以A的電流時(shí)被熔斷,直徑mm的粗鉛絲通以5A的電流時(shí)被熔斷.如果由長(zhǎng)度相同的20根細(xì)鉛絲和一根粗鉛絲并聯(lián)組成電路的保險(xiǎn)絲,則通過電流為多大時(shí),電路斷開().
2024-12-03 05:35
【總結(jié)】天津市新人教版物理高三單元測(cè)試8《磁場(chǎng)》一選擇題(共15題)1.(2020·海南物理)自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)。下列說法正確的是(),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系,定量經(jīng)出了電
2024-11-15 05:10
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)電流二、電場(chǎng)課時(shí)訓(xùn)練2電場(chǎng),下面四個(gè)物理量都是用比值法定義的,其中定義式正確的是()a=E=E=kρ=答案:BD解析:A中a=是a的決定式,同理C中E=k是電場(chǎng)強(qiáng)度E的決定式,所以符合題意的只有B項(xiàng)和D項(xiàng).,A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相
2024-11-28 20:08
【總結(jié)】(新人教)選修1-1第二章磁場(chǎng)一、填空題,其間有一個(gè)交角,叫做。的周圍都存在著磁場(chǎng),磁場(chǎng)對(duì)和電流都有力的作用.磁場(chǎng)具有方向性,規(guī)定在磁場(chǎng)中任一點(diǎn),小磁針的受力方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向.,都可以用定則來判斷其方向,判
2024-11-30 13:01
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場(chǎng)第三章知識(shí)導(dǎo)航2學(xué)法指導(dǎo)3情景切入1情景切入我們的祖先在磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用方面寫下了燦爛的一頁(yè).早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有“慈石召鐵”的記載,講的是天然磁石對(duì)鐵
2024-11-19 17:17