【總結】3電場強度A組1.(多選)關于電場線的說法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場線的切線方向,負電荷的受力方向沿著電場線切線的反方向,并且電場線不一定和電荷運動軌跡重合,所以選項A、B錯誤;電場線的疏密程度表示電場強度大小,同一電荷所受靜電力與電場強
2024-11-28 20:07
【總結】3—1只有電子設備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關系,電子設備才能實現運算和控制。往往在一個實際控制任務中遇到大量的“開啟”和“關閉”這類最簡單和最基本的控制動作。例如:路燈自動控制。某一時刻開啟,某一時刻關閉,也可以是某一光照度開啟,某一光照度關閉等等。邏輯電路是計算機和自動化設備中的重要組成部分。
2025-08-16 02:32
【總結】串聯電路和并聯電路一、教材分析這節(jié)課在本章及整個電學部分都具有重要地位,它是進一步學習電學其它物理概念的基礎,是掌握電學中的物理規(guī)律、認識電學中的物理現象必不可少的知識;二、教學目標(一)知識與技能1.進一步學習電路的串聯和并聯,理解串、并聯電路的電壓關系、電流關系和電阻關系,并能運用其解決有關關問題。2.進而利用電路的串、并聯規(guī)律
2025-11-10 04:52
【總結】 11 簡單的邏輯電路 [學習目標] 1.[物理觀念]知道數字電路和模擬電路的概念,了解數字電路的優(yōu)點。 2.[科學方法]知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關系及表示法。(...
2025-04-05 05:43
【總結】4電勢能和電勢A組()A點運動到了B點,路徑不同,靜電力做功的大小就可能不同,運動一段時間后,又回到了該點,則靜電力做功為零,靜電力對正電荷做正功,負電荷逆著電場線運動,靜電力對負電荷做負功,因為靜電力可能對電荷做功,所以能量守恒定律在電場中并不成立解析:靜電力做功和電荷運動路徑無關,所以選項
【總結】第三章磁場1磁現象和磁場A組,正確的是(),是客觀存在的特殊物質,電流不能產生磁場解析:磁場和電場都是客觀存在的特殊物質,不是人為規(guī)定的,選項A正確,選項B錯誤;磁體與磁體之間是通過磁場發(fā)生相互作用的,選項C錯誤;電流也能產生磁場,選項D錯誤。答案:A()
2024-11-28 23:09
【總結】第二章恒定電流課堂作業(yè)課后作業(yè)課時4串聯電路和并聯電路基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.圖1中電阻R1、R2、R3的阻值相等,電
2025-11-08 13:15
【總結】8電容器的電容A組,下列說法錯誤的是(),其電容就越大,兩極板間的電勢差就越大解析:給電容器充電后,電容器兩極分別帶上等量異號電荷,選項A、B正確;電容器的電容大小取決于它的結構,與所帶電荷量的多少無關,選項C錯誤;根據U=可知,電容器的電荷量越大,兩極板間的電勢差越大,選項D正確
【總結】或門(課程標準教科書人教版選修3-1第76頁)實驗原理:圖1圖1是用兩個二極管做的一個非常簡單的或門電路,根據二極管的伏安特性,當A點接高電壓時,二極管1正向導通,二極管1上的電壓降為V,C點輸出高電壓,同樣當B點接高電壓時,二極管2正向導通,二極管2上的電壓降為
2024-12-01 09:30
【總結】10實驗:測定電池的電動勢和內阻A組1.(多選)在測定電池的電動勢和內電阻的實驗中,待測電池、開關和導線,配合下列哪組儀器,可以達到實驗目的()、一只電壓表和一個滑動變阻器解析:采用選項A,原理:E=I1R1+I1r,E=I2R2+I2r聯立可求得。采用選項B,原理
【總結】第十節(jié)簡單的邏輯電路學案?課前預習學案?一、預習目標1、知道數字電路和模擬電路的概念,了解數字電路的優(yōu)點。2、知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關系及表示法。3、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實際問題中的應用二、預習內容?:處理的電路叫做數字電路。:就是一種開關,在一定條件下它
2025-06-07 23:16
【總結】2磁感應強度A組1.(多選)下列關于磁感應強度的方向的說法中,正確的是()N極受磁場力的方向就是該處磁感應強度的方向解析:本題考查對磁感應強度方向的理解。磁場中某點磁感應強度的方向表示該點的磁場的方向,磁場方向也就是小磁針N極受力的方向。但通電導線受力的方向不代表磁感應強度和磁場方向。答案:B
2024-11-28 14:34
【總結】選修3-1第二章第一節(jié)《電源和電流》教學設計一教材分析學生在學習了第一單元的靜電場,對電場力做功,電勢能的變化已經有了已經有了較深刻的認識,此刻不失時機的引導學生認識恒定電場,是符合學生心里特點。教材首先利用學生已經學過的等勢體上電荷的分布和轉移情況,然后引導學生分析恒定電場形成的過程,并引出了電源和恒定電流的定義,和物理意義。教師引導
【總結】2.4串聯電路和并聯電路學案課前預習學案一、預習目標1.進一步學習電路的串聯和并聯,理解串、并聯電路的電壓關系、電流關系和電阻關系,并能運用其解決有關關問題。2.進而利用電路的串、并聯規(guī)律分析電表改裝的原理。二、預習內容1.家庭中的用電器是_________聯在電路中的,控制用電器的開關跟用電器是_________聯的.
2025-11-10 07:38
【總結】第1章靜電場第01節(jié)電荷及其守恒定律[知能準備]1.自然界中存在兩種電荷,即電荷和電荷.2.物體的帶電方式有三種:(1)摩擦起電:兩個不同的物體相互摩擦,失去電子的帶電,獲得電子的帶電.(2)感應起電:導體接近(不接觸)帶電體,使導體靠近帶電體一端帶上與帶電體相的電荷,而另一端帶上與帶電體相
2025-04-04 02:39