【總結(jié)】3電場強度A組1.(多選)關(guān)于電場線的說法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場線的切線方向,負(fù)電荷的受力方向沿著電場線切線的反方向,并且電場線不一定和電荷運動軌跡重合,所以選項A、B錯誤;電場線的疏密程度表示電場強度大小,同一電荷所受靜電力與電場強
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】3—1只有電子設(shè)備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關(guān)系,電子設(shè)備才能實現(xiàn)運算和控制。往往在一個實際控制任務(wù)中遇到大量的“開啟”和“關(guān)閉”這類最簡單和最基本的控制動作。例如:路燈自動控制。某一時刻開啟,某一時刻關(guān)閉,也可以是某一光照度開啟,某一光照度關(guān)閉等等。邏輯電路是計算機和自動化設(shè)備中的重要組成部分。
2024-08-25 02:32
【總結(jié)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、教材分析這節(jié)課在本章及整個電學(xué)部分都具有重要地位,它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)其它物理概念的基礎(chǔ),是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律、認(rèn)識電學(xué)中的物理現(xiàn)象必不可少的知識;二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路的串聯(lián)和并聯(lián),理解串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系、電流關(guān)系和電阻關(guān)系,并能運用其解決有關(guān)關(guān)問題。2.進(jìn)而利用電路的串、并聯(lián)規(guī)律
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】 11 簡單的邏輯電路 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.[物理觀念]知道數(shù)字電路和模擬電路的概念,了解數(shù)字電路的優(yōu)點。 2.[科學(xué)方法]知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。(...
2025-04-05 05:43
【總結(jié)】4電勢能和電勢A組()A點運動到了B點,路徑不同,靜電力做功的大小就可能不同,運動一段時間后,又回到了該點,則靜電力做功為零,靜電力對正電荷做正功,負(fù)電荷逆著電場線運動,靜電力對負(fù)電荷做負(fù)功,因為靜電力可能對電荷做功,所以能量守恒定律在電場中并不成立解析:靜電力做功和電荷運動路徑無關(guān),所以選項
【總結(jié)】第三章磁場1磁現(xiàn)象和磁場A組,正確的是(),是客觀存在的特殊物質(zhì),電流不能產(chǎn)生磁場解析:磁場和電場都是客觀存在的特殊物質(zhì),不是人為規(guī)定的,選項A正確,選項B錯誤;磁體與磁體之間是通過磁場發(fā)生相互作用的,選項C錯誤;電流也能產(chǎn)生磁場,選項D錯誤。答案:A()
2024-11-28 23:09
【總結(jié)】第二章恒定電流課堂作業(yè)課后作業(yè)課時4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.圖1中電阻R1、R2、R3的阻值相等,電
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】8電容器的電容A組,下列說法錯誤的是(),其電容就越大,兩極板間的電勢差就越大解析:給電容器充電后,電容器兩極分別帶上等量異號電荷,選項A、B正確;電容器的電容大小取決于它的結(jié)構(gòu),與所帶電荷量的多少無關(guān),選項C錯誤;根據(jù)U=可知,電容器的電荷量越大,兩極板間的電勢差越大,選項D正確
【總結(jié)】或門(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版選修3-1第76頁)實驗原理:圖1圖1是用兩個二極管做的一個非常簡單的或門電路,根據(jù)二極管的伏安特性,當(dāng)A點接高電壓時,二極管1正向?qū)?,二極管1上的電壓降為V,C點輸出高電壓,同樣當(dāng)B點接高電壓時,二極管2正向?qū)?,二極管2上的電壓降為
2024-12-01 09:30
【總結(jié)】10實驗:測定電池的電動勢和內(nèi)阻A組1.(多選)在測定電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,待測電池、開關(guān)和導(dǎo)線,配合下列哪組儀器,可以達(dá)到實驗?zāi)康?)、一只電壓表和一個滑動變阻器解析:采用選項A,原理:E=I1R1+I1r,E=I2R2+I2r聯(lián)立可求得。采用選項B,原理
【總結(jié)】第十節(jié)簡單的邏輯電路學(xué)案?課前預(yù)習(xí)學(xué)案?一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念,了解數(shù)字電路的優(yōu)點。2、知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實際問題中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容?:處理的電路叫做數(shù)字電路。:就是一種開關(guān),在一定條件下它
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】2磁感應(yīng)強度A組1.(多選)下列關(guān)于磁感應(yīng)強度的方向的說法中,正確的是()N極受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向解析:本題考查對磁感應(yīng)強度方向的理解。磁場中某點磁感應(yīng)強度的方向表示該點的磁場的方向,磁場方向也就是小磁針N極受力的方向。但通電導(dǎo)線受力的方向不代表磁感應(yīng)強度和磁場方向。答案:B
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】選修3-1第二章第一節(jié)《電源和電流》教學(xué)設(shè)計一教材分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元的靜電場,對電場力做功,電勢能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認(rèn)識,此刻不失時機的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識恒定電場,是符合學(xué)生心里特點。教材首先利用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的等勢體上電荷的分布和轉(zhuǎn)移情況,然后引導(dǎo)學(xué)生分析恒定電場形成的過程,并引出了電源和恒定電流的定義,和物理意義。教師引導(dǎo)
【總結(jié)】2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路的串聯(lián)和并聯(lián),理解串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系、電流關(guān)系和電阻關(guān)系,并能運用其解決有關(guān)關(guān)問題。2.進(jìn)而利用電路的串、并聯(lián)規(guī)律分析電表改裝的原理。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.家庭中的用電器是_________聯(lián)在電路中的,控制用電器的開關(guān)跟用電器是_________聯(lián)的.
2024-11-19 07:38
【總結(jié)】第1章靜電場第01節(jié)電荷及其守恒定律[知能準(zhǔn)備]1.自然界中存在兩種電荷,即電荷和電荷.2.物體的帶電方式有三種:(1)摩擦起電:兩個不同的物體相互摩擦,失去電子的帶電,獲得電子的帶電.(2)感應(yīng)起電:導(dǎo)體接近(不接觸)帶電體,使導(dǎo)體靠近帶電體一端帶上與帶電體相的電荷,而另一端帶上與帶電體相
2025-04-04 02:39