【先進基層黨組織主要事跡】先進基層黨組織先進事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-28 15:15 本頁面
【文章內容簡介】 為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮先進典型的模范作用，激勵全體員工始終持續(xù)拼搏進取，勤懇敬業(yè)，昂揚向上的精神風貌，營造為推動企業(yè)發(fā)展爭做貢獻的良好氛圍，要求每個黨員在企業(yè)中亮身份，樹榜樣、做表率。并設立了黨員先鋒示范崗，發(fā)揮一名黨員一面旗幟的先鋒模范作用，要求黨員立足本職崗位，牢固樹立大局意識、職責意識、奉獻意識，主動為企業(yè)做貢獻，為社會創(chuàng)造更多財富，實現共產黨員的人生價值； 要求每個黨員要在管理創(chuàng)新上帶頭； 在生產經營上帶頭； 在思想政治上帶頭。重視黨員發(fā)展，增強組織活力。堅持把握入黨動機的純潔性，政治立場的堅定性，嚴把黨員“入口關”，注重加強世界觀改造，做到在思想上入黨，注重創(chuàng)新工作方法，做到在行動上入黨，注重加強思想道德建設，做到在生活上入黨，成熟一個，發(fā)展一個，切實保證新黨員的質量。 三、推動企業(yè)科學和諧發(fā)展 企業(yè)黨支部具有一套目標明確、程序合理、制度完善的工作運行機制，在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，緊密結合企業(yè)實際，有效的融入了施工生產中，充分發(fā)揮黨員領導干部的表率作用、黨員的先鋒模范作用，推動企業(yè)發(fā)展、服務基層、惠及員工，在安全、質量、進度、效益、形象、信譽評價等各方面全面爭先，保證和促進了企業(yè)在創(chuàng)先爭優(yōu)中科學和諧發(fā)展。 圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，企業(yè)將黨建工作與業(yè)務工作有機結合起來，建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效保障機制，不斷健全完善各科室和項目部管理制度和目標職責考核制度，透過定期考核，表彰先進，鞭策落后，構成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面，同時使各類核心技術人才凝聚在黨的周圍，為企業(yè)發(fā)展帶給強有力的人才支撐。 企業(yè)黨支部真心誠意地關心職工群眾的生活，全力以赴地解決職工群眾的困難，千方百計地為職工群眾多辦好事、實事； 尊重和維護職工群眾的合法權益，嚴格落實民主管理、公開制度、引導職工群眾發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的作用。做到安全管理到位，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度，確保安全生產無事故； 做到生產管理到位，生產組織科學嚴密，確保超額完成計劃； 做到經營管理到位，開源與節(jié)流并重，確保企業(yè)和職工收入雙提高。 透過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶動廣大黨員、職工堅定理想信念，堅持和弘揚點滴做起、勤懇敬業(yè)、主動學習、自強不息的企業(yè)作風，不斷戰(zhàn)勝前進中的困難，力爭為企業(yè)的發(fā)展干出新成績，開創(chuàng)新局面，做出新貢獻。我們將緊密結合企業(yè)實際，抓好落實，有上級黨組織的精心指導，有全體黨員的共同努力，我們有決心、有信心搞好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。透過活動，把黨組織資源轉化成經濟發(fā)展資源，把黨組織的優(yōu)勢轉化成經濟發(fā)展優(yōu)勢，把黨的政治優(yōu)勢轉化成企業(yè)核心競爭力，促進企業(yè)健康發(fā)展。 篇三黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。XX市第一中學黨委，是以干部、教師為主的基層黨組織?，F有黨員100人，其中正式黨員89人，預備黨員15人，教師黨員67人。近年來，XX市第一中學黨委，在上級黨組織的領導下，從嚴要求，從學校實際出發(fā)，認真履行黨章規(guī)定的職責，在健康、有序、規(guī)范發(fā)展青年教師黨員和學生黨員上下功夫，切實改善和加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督。 2004年，在上級黨委的正確領導下，在基層黨組織和全體黨員的共同努力下，XX市第一中學黨委以黨的十六大精神為指針，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強黨組織建設，充分發(fā)揮組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，較好地完成各項工作任務。 *一、加強學習提高素質全面加強黨的思想建設 *對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在社會主義現代化進程中出現搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清； 而政治上的堅定、實踐上的進取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，學校黨委克服了其他一些基層黨支部在理論學習上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應付、理論學習不能聯(lián)系實際等缺點與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全校黨員和用心分子中掀起學習《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改善黨的作風建設的決定》、“三個代表”等重要思想的高潮，并推動學習向廣度和深度發(fā)展。對教育學習活動資料、方法、步
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