給孩子最好的家庭教育讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文字的形式，聆聽(tīng)蔡禮旭教育大師的聲音，提升自己的心靈。 在自己生活中，我們給了孩子很多很多，可給孩子什么才是最好的呢。才是對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有益呢。是日益豐富的物質(zhì)生活，留給孩子一筆可觀的物質(zhì)財(cái)富，讓孩子一生衣食無(wú)憂。還是給孩子良好的家庭教育，培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，豐富孩子的精神生活。每個(gè)為人父母都希望自己的孩子健康、快樂(lè)、出類(lèi)拔萃、有個(gè)美好的人生。然而事實(shí)是否如我們所愿的進(jìn)行呢。我們家長(zhǎng)是否在教育兒女的問(wèn)題上不得其法呢。那么又如何找對(duì)那條通往孩子的心靈之路呢。所有這一些，《我們給孩子什么才是最好的?！芬粫?shū)給我很好的啟示。 我們都知道，人一出世，與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭教育，才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到現(xiàn)在社會(huì)的動(dòng)亂，可以說(shuō)源于家庭教育不健全。我們?nèi)绾蝸?lái)改善這樣的社會(huì)，應(yīng)該要從教育著手，而教育最根本的基礎(chǔ)點(diǎn)，就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，學(xué)校的教育、社會(huì)教育才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái)。《我們給孩子什么才是最好的。》一書(shū)精髓1 其實(shí)源于《弟子規(guī)》。 這是一本注重倫理道德教育的書(shū)，教你如何處事、待人、接物。教孩子怎樣做人，做一個(gè)好人，在家做一個(gè)好兒女，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，將來(lái)在社會(huì)才能是一個(gè)好公民。以這個(gè)為教育目標(biāo)。教育孩子孝敬父母長(zhǎng)輩尊敬老師，就像蓋房子，孝敬就像鋼筋，那柱子是棟梁。先把基礎(chǔ)打好，再造墻裝飾。這是骨架，比什么都重要。這是一本很好的家庭教育用書(shū)。人一生最重要的是要懂得如何做人；不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就。做人最主要的根本，要從孝悌來(lái)入門(mén)在古時(shí)候，人們非常重視兒童教育，為什么這么重視。因?yàn)樾『⒁怀鍪?，沒(méi)有受到社會(huì)的污染，很純潔。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)施教得當(dāng)，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書(shū)，他就會(huì)瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛(ài)，他會(huì)友愛(ài)。你講故事給他聽(tīng)，他能牢牢的記住。所以如果錯(cuò)過(guò)孩童時(shí)代關(guān)鍵期的品德教育，非?？上А，F(xiàn)在的孩子普遍有“自私、傲慢、目中無(wú)人、貪圖享受”等趨勢(shì)，和整個(gè)社會(huì)的浮華作風(fēng)不無(wú)關(guān)系，可是家庭教育是有能力幫助孩子在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中返璞歸真的，如果能跟優(yōu)秀的經(jīng)典文化底蘊(yùn)相結(jié)合，一定能告訴孩子孰是孰非，不再迷失，“教者，上所施下所效也”，所謂教育，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著作用，而我們這些大多部分只有一次做家長(zhǎng)機(jī)會(huì)的父母?jìng)兪欠癯３Ｍ涀约旱摹鞍駱幼饔谩?。我們也看到身邊很多家長(zhǎng)憂心忡忡，覺(jué)得自己的子女很難教，不知道如何教育；也很擔(dān)心社會(huì)上有那么多的誘惑，即使在家里好好教育，也恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，如果每一個(gè) 做家長(zhǎng)的，按照蔡禮旭大師的理念以身作則做好孩子的表范，讓子女來(lái)效法，這樣就可以相得益彰。 第四篇：《最好的方法給孩子》讀后感[本站推薦]《最好的方法給孩子》讀后感 《最好的方法給孩子》讀后感 很有誠(chéng)意的一本書(shū)。書(shū)中分成一個(gè)個(gè)小主題，全面地講述了在教育孩子上面的各個(gè)問(wèn)題。不流于形式，而是實(shí)實(shí)在在分享了作為一個(gè)8歲母親，這一路走來(lái)在孩子教育上的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我而言，最有顛覆性的幫助是，對(duì)于孩子的陪伴，重量更要重質(zhì)。 從我家寶貝出生，我對(duì)他的成長(zhǎng)就非常的關(guān)注，也翻閱了不少相關(guān)書(shū)籍。從一開(kāi)始地一味模仿，到漸漸有了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了更適合我家孩子的教育方法。他現(xiàn)在5歲了，好多次聽(tīng)到其他家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，你家孩子真好帶，很靜。好帶在于他出去不用我太操心，許多事情能獨(dú)立完成。很靜在于，他不會(huì)一刻不停地四處打滾?；蚴强磿?shū)或是和我聊天，心很定。當(dāng)然我也不覺(jué)得那些很皮的孩子，是不好的。每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)，只是在公共場(chǎng)合，不打擾別人的孩子會(huì)更受歡迎一些。在我的教育理念中，陪伴是占最大比重的。我認(rèn)為，在他最需要依賴和需要你保護(hù)的時(shí)候，你在他身邊，你才有資格去教育他。而現(xiàn)在我需要反省的是，花時(shí)間陪他的同時(shí)，我是否有在用心地陪伴。無(wú)需細(xì)想，我的答案是否定的。我會(huì)有時(shí)看手機(jī)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1