胡適四十自述讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:04 本頁面
【文章內容簡介】 一年就給6元，最后一年加到12元，這樣老師在講書的時候，對2元學生只教念死書、死背書，小孩子們開始厭學棄學，對他則讀一句、解一句，學得就用心加開心。哎，看來賄賂老師早已有之，好處也是多多的，怪不得現在幼兒園就開始送禮，可憐天下父母心。第三個是父親去世后，母親每天天剛亮叫醒他，說昨天犯的過錯，要他認錯，用功讀書，對他說“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股（丟他的人）?！泵咳盏拿銊?，長期灌輸，也篤定了其學習的志向。 胡適的幾本書中，多次提到他因讀書從拜神到無神的經歷。他小時候讀朱子《小學》中“形既朽滅，神亦飄散，雖有剉燒舂磨，亦無所施”，高興的直跳，從此再也不怕地獄里的閻王、牛頭馬面、刀山油鍋了；讀到《資治通鑒》中范縝反對佛教的故事“形者神之質，神者形之用也。神之于形，猶利之于刀。未聞刀沒而利存，豈容形亡而神在哉?！保ㄐ魏蜕竦年P系就像刀子和刀口的鋒利一樣；沒有刀子，便沒有刀子的“快”了；那么，沒有形體，還能有神魂嗎。）深得其理，從此以后，成了一個無鬼
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