每個(gè)孩子都是天才讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)學(xué)的材料，你還會(huì)不自覺(jué)地創(chuàng)造證據(jù)，比如在明明可以成功的考試中失敗，結(jié)果更加堅(jiān)信了自己是如何不可救要。這是一個(gè)惡性的或者說(shuō)是負(fù)向的心理循環(huán)：失敗的信念不斷制造失敗的事實(shí)；失敗的事實(shí)又進(jìn)一步強(qiáng)化失敗的信念，如此循環(huán)往復(fù)乃至無(wú)窮，最后就真變得無(wú)可救要了。 但是，除了這一負(fù)向心理循環(huán)外，還有另外一個(gè)輪子，制造的是正向心理循環(huán)。具體而言，當(dāng)一個(gè)人相信自己是數(shù)學(xué)天才時(shí)，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在日
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