【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》綜合習(xí)題1、口算和估算。300×7=24×3=60×9=12×8=191×4≈311×5≈1021×6≈22×4≈2、用豎式計算。
2024-11-28 19:41
【總結(jié)】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法》綜合習(xí)題1、填空。(1)158÷3=□??□,在這道有余數(shù)的除法中,被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。(2)在□÷8=□??□中,余數(shù)最大是()。(3)在□÷□=□??8中,除數(shù)最小是()。
2024-11-28 19:39
【總結(jié)】1筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級111、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學(xué)目標21把258塊月餅裝盒。
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)盧思岐教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第56、57頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感
2024-11-19 15:56
【總結(jié)】《三位數(shù)除以一位數(shù),商中間有0的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)盧思岐教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第58、59頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體例題,經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0,以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理,能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】《三位數(shù)除以一位數(shù),商末尾有0的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)盧思岐教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第60、61頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,感受互助關(guān)愛的溫暖,激發(fā)學(xué)習(xí)的主動
【總結(jié)】《三位數(shù)除以一位數(shù),商末尾有0的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,感受互助關(guān)愛的溫暖,激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)建議:◆捐助學(xué)生1、教師談話,使學(xué)生了解社會上許多人在用自己的
【總結(jié)】《三位數(shù)除以一位數(shù),商中間有0的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體例題,經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0,以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理,能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗,增強學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆八戒分桃
【總結(jié)】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議:◆月餅裝盒1、教師談話,引出把258塊月餅裝盒的
【總結(jié)】《口算兩位數(shù)除以一位數(shù)》綜合習(xí)題1、填空。(1)口算48÷4時,小明是這樣想的,因為()×()=48,所以48÷4=();小亮是這樣想的:把48分成40和8,然后計算40÷4=(),8÷4=(),最后計算()+()=(
2024-11-28 19:40
【總結(jié)】《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)》綜合習(xí)題1、填空。2、連線。3、用豎式計算。95÷5=56÷4=78÷6=84÷7=87÷3=98÷
【總結(jié)】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《三位數(shù)除以一位數(shù),商中間有0的除法》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合做花籃的事情,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)信息、選擇信息提出問題,并解決生活中簡單問題的過程。2、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決做花籃中的實際問題。3、積極參與做花籃的活動,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,獲得積極的情感體驗。教學(xué)建議:1、師生談話,引出做花籃問題,讓學(xué)生觀察情景圖,說一說從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些
【總結(jié)】《口算兩位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程。2、能正確口算簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,獲得愉快的學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)建議:◆擺花壇1、教師談話,引出國慶節(jié)學(xué)校擺小花壇的事情,口述例2的數(shù)學(xué)信息,提出兔博士的要求。師生列出除法算式: