教師學(xué)習(xí)專業(yè)成長心得體會(編輯修改稿)
2025-09-28 14:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面 現(xiàn)在的家庭教育弊端，很讓人深思。 為師者，一個“忙”字概括了一生。其實，我們更因懂得思考，懂得取他人之長，補自己的短處，懂得自覺對待他們，互相幫助，懂得共贏，感謝學(xué)校給我們提供的這樣的平臺。 （葉秋景個人簡歷。女，99年參加工作，現(xiàn)于XX縣區(qū)實驗集團學(xué)校任教語文。小學(xué)一級教師，熱愛教育，崇尚學(xué)習(xí)。） 做一個有智慧的班主任 ——聆聽朱永春老師講座有感 葉建壽 一直以來，認為班主任必須事無巨細地管理班級，也因此常常會為一些雞毛蒜皮的小事大動肝火，難得有幾天擁有一份好心情。聆聽了桐鄉(xiāng)三中朱永春老師的講座，頓時茅塞頓開，原來班主任也可以這樣做。 朱老師的報告從他的“三不”條例（不布置和批改作業(yè)，不監(jiān)考學(xué)生，不在辦公室里批評學(xué)生）說起。他倡導(dǎo)教育的最高境界就是學(xué)生的“自我教育”和“走出自卑”。朱老師很愛看書，有著豐富的知識和涵養(yǎng)，對許多教育家的思想和事跡了如指掌，這為他的工作提供了無窮無盡的靈感和智慧。我覺得朱老師是把教育作為一項事業(yè)來做的，有著很強的事業(yè)心。他對德育工作很有心得，把學(xué)生看成彼此信任的朋友，不把學(xué)生的缺點看成錯誤，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，與學(xué)生相處得十分和諧。尤其在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面，他創(chuàng)造了一個又一個育人奇跡。 在我看來，朱老師是一個孜孜不倦地學(xué)習(xí)著的教師，因而在他眼前展開的是一個生機盎然的世界。教育之于今天的他來說，猶如當(dāng)年少年魯迅溜進了百草園，充滿探究的趣味。他一直忙并快樂著，他在享受工作，也在享受生活。正如陶行知先生所說：“必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦?！币驗閷W(xué)習(xí)，他以“同學(xué)”的姿態(tài)走在學(xué)生中間，而不必故作高深地刻意去維護為師者的尊嚴；因為學(xué)習(xí)，讓他清楚地了解到當(dāng)今教育發(fā)展的一些基本走向，可以揚百家之長；因為學(xué)習(xí)，他的視野超越了教育的范疇，將對生活的思考與感悟無痕地作用于教育之中。 朱老師認為：“教是為了更好地教”。在我看來，這是“文化型”教師的一種涵養(yǎng)與姿態(tài)。我喜歡朱老師，正是緣于他的這種厚道、脫俗、大氣的稟性。朱老
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