【總結】《自然數(shù)》綜合習題
2024-11-28 19:26
【總結】《用計算器探索規(guī)律》教學建議教學目標：1、經歷用計算器計算、探索并發(fā)現(xiàn)特殊數(shù)學運算規(guī)律的過程。2、會用計算器探索并發(fā)現(xiàn)一些特殊運算的規(guī)律，能進行有條理的思考和歸納推理。3、感受數(shù)學知識的奧秘，激發(fā)用計算器探索數(shù)學規(guī)律的興趣和愿望。教學建議：◆探索角谷猜想1、教師通過“兔博士網站”的內容介紹數(shù)學中有許多“奧秘”，鼓勵
【總結】冀教版小學數(shù)學四年級計算工具的演變一.石子計數(shù)和結繩計數(shù)二.算籌計數(shù)三.算盤四.計算機和計算器知識目錄石頭計數(shù)用石子的數(shù)量表示物體的數(shù)量。新知講解結繩計數(shù)其原理和石子計數(shù)類似，以在繩子上打結的個數(shù)來表示物體的數(shù)量。新知講解新知講解算籌算
2024-12-07 21:06
【總結】《認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習題知識基礎練1．小明所在班級同學的平均身高是140厘米，小剛所在班級同學的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會有危險？3．填空。（1）希望小學五年級有4個班，其中五（1）班和五（
2024-11-28 19:25
【總結】認識更大的數(shù)學習目標：1．結合現(xiàn)實情境，感受大數(shù)目。2．在具體的情境中認識萬級和億級的數(shù)。3．記住數(shù)位順序表。4．能積極參加數(shù)學活動，并在活動中學會與人合作。5．善于與他人交流學習過程與結果。6．體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。7．勇于實踐，樹立學好數(shù)學的信心。教學過程
2024-11-18 21:07
【總結】《解決問題》綜合習題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中，運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。3、脫式計算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6（128＋382）÷
2024-11-28 14:13
【總結】1冀教版小學數(shù)學四年級用計算器探索規(guī)律1、探索并發(fā)現(xiàn)特殊數(shù)學運算規(guī)律的過程。，能進行有條理的思考和歸納推理。，激發(fā)用計算器探索數(shù)學規(guī)律的興趣和愿望。教學目標1情境創(chuàng)設哥德巴赫猜想1742年，德國數(shù)學家哥德巴赫提出了這樣的猜想：任何大于2的偶數(shù)，都可以用兩個質數(shù)的和表示。如，4＝2＋2,
2024-12-07 21:07
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊認識更大的數(shù)教學目標?、讀、寫億以內數(shù)的過程。?、十萬位、百萬位、千萬位，理解各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內的數(shù)。?。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號
2024-11-12 03:11
【總結】大數(shù)的認識-寫數(shù)教學目標：1．掌握根據(jù)數(shù)級寫多位數(shù)。（以萬級為主）2．通過認真的觀察、比較，同學們要掌握多位數(shù)的寫法。3．培養(yǎng)學生類推概括的能力。教學重點：學會根據(jù)數(shù)級寫多位數(shù)。教學難點：歸納寫多位數(shù)的方法。教學時間：35分鐘教學過程：一、導入階段：1．根據(jù)位數(shù)，從高位起依次
2024-12-09 06:30
【總結】《倍數(shù)》綜合習題
2024-11-28 19:27
【總結】《畫角》綜合習題
【總結】《認識因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)》綜合習題
【總結】《角的分類》綜合習題
【總結】《平均數(shù)》綜合習題知識達標。（1）請你把格補充完整。（2）請你排出四位選手的名次。2.三（1）班的同學準備召開聯(lián)歡會。朗朗為班級買了3千克奶糖和2千克水果糖。3.下面是三（3）班同學回收廢紙情況的統(tǒng)計表。（1）平均每組回收廢紙多少千克？
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數(shù)，同學們要了解個級和萬級的概念，能夠正確的讀寫較大的數(shù)，在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關大數(shù)的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
2024-11-11 03:46
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