【總結(jié)】N,方向.5窮且益堅(jiān),不墜青云之志。四、同一直線上二力的合成..開(kāi)心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。.水平方向一個(gè)人推車(chē),一個(gè)人拉車(chē),且推力和拉力分別為200N和300N,則
2024-11-28 11:00
【總結(jié)】都有壓強(qiáng);()液體的壓強(qiáng)隨,()在同一深度,液體向各個(gè);從公式中可以看出,液體的壓強(qiáng)只跟kg/m3,這種液體是;()不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān)系.p=ρgh,其中ρ表示,單位是;表示,1.八年級(jí)物理(下)二、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)....
2024-11-28 19:16
【總結(jié)】,因此在機(jī)翼的上下方形成了壓強(qiáng)差才使飛機(jī)有了升力.,所以使得機(jī)翼上下的壓強(qiáng)也不同,即上部氣壓,八年級(jí)物理(下)七、飛機(jī)為什么能上天....開(kāi)心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。,并且易流動(dòng),它們統(tǒng)稱為.,流速大的地方;流速小的地方.、下方較平,空氣流線被翼切面分成兩部
2024-11-28 14:05
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)物理創(chuàng)作:亢彪課前檢測(cè)1、什么叫力?2、力的作用效果有哪些?熟了的蘋(píng)果向地面下落.衣服上的水落到地面上思考?(1)、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)?(2)、它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了沒(méi)有?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道重力是如何產(chǎn)生的.2.知道重力的大小和方向
2024-12-01 01:31
【總結(jié)】第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷:一天,有幾個(gè)“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來(lái)到一片美麗的森林游玩,傍晚時(shí)分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽(yáng)出來(lái)后不久,這片美麗的森林便被一場(chǎng)大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來(lái)有關(guān)部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】,尚缺的器材有.,要調(diào)整、的高度,使三八年級(jí)物理(下)二、探究———凸透鏡成像規(guī)律,像距的定義....開(kāi)心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。,提供的器材有凸透鏡、蠟燭、火柴、光具座、刻度尺,其中不需要的器材有
【總結(jié)】一、平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就稱物體處于平衡狀態(tài)。平衡力:處于平衡狀態(tài)的物體所受力叫做平衡力。二、二力平衡1.如果物體在兩個(gè)力作用處于平衡狀態(tài),這種情況叫做二力平衡。吊燈GF吊燈受到幾個(gè)力的作用?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣?吊燈受到兩個(gè)力的作用。吊燈是靜止的。被勻速吊起的貨
2024-12-08 04:57
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)試一試,想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán);松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復(fù)到原來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀課堂講練互動(dòng)一、彈力:1.彈性:受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí),又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。2.塑性:形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】學(xué)科:物理年級(jí):八主備人:王喜輔備人:駱永國(guó)米成軍王珍梅備課組長(zhǎng)審批:教研組長(zhǎng)審批:周次:1份數(shù):序號(hào):1課題透鏡課時(shí)1課型展示學(xué)生活
2024-11-19 14:38
【總結(jié)】學(xué)科:物理年級(jí):八主備人:輔備人:備課組長(zhǎng)審批:教研組長(zhǎng)審批:周次:份數(shù):序號(hào):2課題課時(shí)1課型展示學(xué)生活動(dòng)(自
2024-11-19 14:37
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第七章運(yùn)動(dòng)和力一個(gè)力作用在一個(gè)物體上會(huì)產(chǎn)生哪些作用效果?使物體發(fā)生形變使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果問(wèn)題物體不受力的作用,將做什么運(yùn)動(dòng)?靜止的物體,在沒(méi)有受到外力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)。實(shí)驗(yàn)器材:斜面、毛巾、桌面、圓柱體
2024-12-08 14:21
【總結(jié)】h,對(duì)于已經(jīng)組合好的滑輪組,可以根據(jù)測(cè)得的h算出來(lái)和s都可不需要用尺測(cè)出具體的數(shù)值,對(duì)于已經(jīng)組合好的滑輪組,和s的比值是可以知道的,而知道這個(gè)比值再結(jié)合測(cè)得的G、就可以算出機(jī)械效率和s都不需要用尺測(cè)出具體的數(shù)值,對(duì)于已經(jīng)組合好的滑輪組,=s,而
【總結(jié)】,所做的功中所占的百分比,叫做機(jī)械效率.,機(jī)械效率越高,機(jī)械效率越高.,已知斜面長(zhǎng)5m,高2m,拉力為100N的物,對(duì)人們有用的功叫,人們不需要又不得不做的功叫,;大量實(shí)驗(yàn)證明,使用任何機(jī)械都不省..使用機(jī)械做功時(shí),由于
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)授課教師:楊建永單位:陜縣二高附屬初中時(shí)間:2021年3月第七章:運(yùn)動(dòng)和力(第3節(jié))教學(xué)目標(biāo):?1、理解重力的概念;?2、知道重力的方向,能確定物體重心的位置;?3、理解重力和質(zhì)量的
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)功課堂講練互動(dòng)。、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋功的含義。,知道使用任何機(jī)械都不省功。課堂講練互動(dòng)??課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)網(wǎng)球在光滑地面上滾動(dòng)課堂講練互動(dòng)上面展示的三幅圖中,有的力對(duì)物體移動(dòng)有貢獻(xiàn),有的力則對(duì)物體移動(dòng)沒(méi)有貢獻(xiàn)。物理學(xué)中的“功”吸
2024-12-07 22:54