【摘要】1、什么叫合力?什么叫分力?2、同一直線上的二力合成是怎樣的?1、什么是力?力是物體對(duì)物體的作用2、力的三要素是什么?力的三個(gè)要素包括:力的作用點(diǎn),力的大小,力的方向3、力的作用效果是怎樣的?力的作用效果是包括:1、使物體發(fā)生形變,2、使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)航船的作用效果與
2024-11-30 00:21
【摘要】教科版八年級(jí)下力教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)了解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,能分析簡(jiǎn)單情況下受力物體和施力物體;(2)知道物體間力的作用是相互的;(3)知道力的兩種作用效果;(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力。2.過(guò)程與方法[來(lái)源:Z*x
2024-12-09 07:30
【摘要】請(qǐng)大家舉出有力存在的實(shí)例:(一)什么是力?馬拉車起重機(jī)向上吊起集裝箱人推車人把水桶提起來(lái)汽車拖車推土機(jī)推土力是物體對(duì)物體的作用分析上面的例子:誰(shuí)用了力?誰(shuí)受到了力?當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?有力存在時(shí),總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。(一)什么是力
2024-11-30 07:17
【摘要】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說(shuō)出生物分類的意義、概念及依據(jù),嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說(shuō)出生物分類原則、等級(jí)和基本單位,編寫檢索表?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;探究掌握生物分類的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;通過(guò)觀察思
2024-11-19 07:21
【摘要】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來(lái)自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進(jìn)化而來(lái)的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。的過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)02神創(chuàng)論
2024-11-27 22:24
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(七)重力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分),如圖所示的實(shí)物中,重力約為2N的是()
2024-11-28 13:09
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(六)彈力力的測(cè)量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),如圖所
2024-11-28 17:48
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第八章壓強(qiáng)和浮力四大氣壓強(qiáng)杯中裝滿水,蓋上硬紙,倒置過(guò)來(lái),紙片不會(huì)掉。為什么?一、證明大氣壓強(qiáng)的存在1、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)(德國(guó)奧托?格里克)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球抽氣機(jī)1、大氣為什么會(huì)有壓強(qiáng)呢?——即產(chǎn)生大氣壓強(qiáng)的原因是什么。
【摘要】物體到凸透鏡的距離(物距)像的性質(zhì)像到凸透鏡的距離(像距)正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪駏2ffu2fuf倒立縮小實(shí)像fv2f倒立放大實(shí)像v>2f正立放大虛像紙筒兩個(gè)、凸透鏡、半透明紙器
2024-11-28 01:48
【摘要】課堂講練互動(dòng)三連通器課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)上端開(kāi)口、底部連通的容器課堂講練互動(dòng)連通器內(nèi)裝同種液體且不流動(dòng)時(shí),各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一高度。課堂講練互動(dòng)設(shè)想在U型管下部正中有一液片AB,液片AB在靜止時(shí)兩面所受水的壓強(qiáng)p1——p2,根
2024-12-08 08:09
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)詩(shī)人剛正不阿、威武不屈的革命精神。。,背誦詩(shī)歌。導(dǎo)入吉鴻昌說(shuō)“我是中國(guó)人”1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的頭等旅館不招待中國(guó)人,對(duì)日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說(shuō)不知道中國(guó)。
2024-12-08 01:28
【摘要】《飲酒》學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語(yǔ):1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠(yuǎn)地自偏:5.悠然:
2024-12-08 23:18