“六個(gè)堅(jiān)持,六個(gè)表率”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)對(duì)標(biāo)自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-28 14:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有全面深入研究分析、正確把握，導(dǎo)致理想信念淡化。 （二）堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀，作維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率方面對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)和新疆工作總目標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，思考理解還不夠深刻，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈，把學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。 （三）堅(jiān)持正確的民族觀，作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率方面在一些具體問(wèn)題上敏銳性不夠強(qiáng)，講政治的具體能力不夠高，對(duì)社會(huì)上一些似是而非甚至一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)見(jiàn)怪不怪，對(duì)不健康甚至有損黨的形象的一些灰色東西抵制力與監(jiān)督力不夠，有時(shí)在原則問(wèn)題上缺乏較真碰硬作風(fēng)，對(duì)一些小事堅(jiān)持原則性不夠好，存在小錯(cuò)能改就行的錯(cuò)誤思想， （四）堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率方面片面認(rèn)為發(fā)聲亮劍活動(dòng)是少數(shù)民族同志的事，存在與己無(wú)關(guān)的思想，對(duì)要求學(xué)習(xí)的一些發(fā)聲亮劍的文章也只是看看，而沒(méi)有從深層次考慮發(fā)聲亮劍活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響。在開(kāi)展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)中，只是按要求參加學(xué)習(xí)、記好筆記，沒(méi)有從思想上引起高度重視。在學(xué)習(xí)時(shí)，只是把學(xué)習(xí)內(nèi)容作為工作任務(wù)，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。 （五）堅(jiān)持正確的文化觀，作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率方面 學(xué)校的文化氛圍特別是良好的校風(fēng)能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)大的向心力。它具有很大的同化力、促進(jìn)力和約束力，能使每個(gè)學(xué)生都在和諧、融洽的人際關(guān)系中，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力。學(xué)校內(nèi)無(wú)宣揚(yáng)、滲透“雙泛”、宗教極端思想，無(wú)不履職、管理上不把關(guān)、審查上不嚴(yán)格、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不上報(bào)的情況，我也堅(jiān)決不做教師隊(duì)伍中的“兩面人”，我一旦發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決舉報(bào)。 （六）堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，
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