【文章內容簡介】 媽抬頭看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑。 “哪里有什么存款，”她說。“我活了這一輩子，從來 沒有進過銀行的大門?！? （ 1）下列對小說內容的理解和概括最恰當的兩項是（ 5分） A．“媽媽的銀行存款”是這篇小說的線索。小說講述了一個“善意的欺騙”的故事， “我”家生活拮據，媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。 B．小說中的媽媽在生活上的勤勞節(jié)儉、精打細算深深影響著家里的每一個人，萊爾斯中學畢業(yè)后就開始到副食店干活養(yǎng)家，爸爸也把煙戒了，我和其他姐妹到桑德曼家去看孩子。 C．小說的故事情節(jié)很簡單，但布局精巧，小說結尾出人意料，媽媽的話解開了“我”心中的疑惑，也讓讀者知道了真相。 D．“父親”雖沉默寡言，卻是 家中的頂梁柱，他對每一個孩子都充滿了關愛，辛勞一生，改變了全家人的生活狀況。 E．小說綜合運用了語言、外貌、心理、細節(jié)等描寫手法，成功地塑造了“媽媽”這一人物形象，彰顯了主人公一家“團結”“樂觀”“奮斗”“拼搏”的主題。 （ 2）請結合文本簡要分析小說中“媽媽”的人物形象。（ 6分） （ 3）住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門，設置這一情節(jié)有何作用？結合全文，試作簡要分析。（ 6分） （ 4）小說中用“并不存在的‘銀行存款’”一直“騙”著全家，有人認為“媽媽”對孩子們 “說謊”是不應該的，也有人認為這樣做很有 道理，你怎么看待這個問題？結合文本，聯(lián)系實際，談談你自己的看法。（ 8分） 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12. 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 25 分） 悼念文化孩童丁聰 劉夢溪 文化界無人不喜歡的孩童小丁， 93 歲的丁聰，離我們而去了。本來不該驚異，可還是感到突然。而幾周前和幾個月前，丁聰告知我他近來所受的接二連三的磨難。一會兒跌斷了這個，一會兒摔傷了那個，一會兒樞紐工程又堵塞了。然后能工巧匠一起上來“大修”。再好的零件如果用了 90年，其磨損的程度即使尚未宣告報廢，也一定到了動不動就出毛病的地步，所 謂“老來無病也支離”。 人類最優(yōu)秀的頭腦所遭遇的靈與肉的痛苦，常常是加倍的痛苦。一個民族一個時期能出現(xiàn)幾個這樣的文化巨匠和孩童呢？ 丁聰夫人沈竣是一位非凡的女性。她扮演的是賢妻和慈母的雙重的角色。 1957年小丁 40歲才結婚。一見鐘情的成分不能說沒有，更主要是當年藝事風華的小丁，一見便不能須臾離開小他十余歲的沈竣。但婚后不久，丁聰不明所以地被打成了右派，被發(fā)配到寧古塔（清代發(fā)配大都遣送到寧古塔）一帶的北大荒勞動改造。一對燕爾新婚的才子佳人，不忍分離，也得分離。 這一遺恨青史的天大誤會，讓我們的丁聰欠了他發(fā)妻一 筆永遠也不得還清的感情債，就像《紅樓夢》里絳珠仙草轉世的林妹妹，一生以眼淚還神瑛侍者轉世的寶哥哥一樣。所以丁聰總是喃喃地說：“她跟著我沒有過過一天好日子。”圈內人士盡管無不以小丁的懼內稱雅，卻未免忽略了兩情遭遇傷痛所積蓄的欠債還淚的人性的美麗與莊嚴。 我結識丁聰、沈竣夫婦的時候，他們的日子已經過得不錯了。上世紀 90年代初期，外省組織的一次筆會，有于光遠夫婦，丁聰夫婦，詩人邵燕祥，作家池莉，還有李輝、應紅夫婦以及我和內子，親眼目睹了丁聰的風趣和沈竣的干練。我稱沈竣有治國之才。丁聰說：“所以我受不了！一個能管理 國家的人，現(xiàn)在只管我一個人，你想想看?！蹦敲葱《ι蚩⒁浴凹议L”相稱，就不足怪了。 其實我內人陳祖芬和丁聰還要更稔熟一些。他們一度都在政協(xié)。祖芬的童心不退，大家都曉得的，又遇到吳祖光、丁聰這些年老的兒童，他們每次開會都玩得很開心。下面摘錄祖芬那時的文章里關于丁聰的一段 —— 坐大轎車去人民大會堂開大會，我每每坐在車后座，看一車聰明而滄桑的后腦勺在車里顛簸著，好像在向我述說他們的顛簸人生，又好像在為五千年中華文明的源遠流長作見證。 五千年文明的見證之一，是丁聰委員。有人問他怎么永遠不老，是不是吃了青春寶 ?小丁說：“不，我是吃了娃哈哈?！弊哌M人民大會堂，有人招呼他一起找個座兒歇會兒。小丁筆挺著身子說不用，說從來到人民大會堂開政協(xié)會都沒在大廳里坐過。來了，站會兒，就進會場了。而且總是高興著，孩童般的咧開大嘴笑著 —— 當然，孩子只能站著看大人坐著說事兒。 小丁年方八十一，沒有白發(fā)，只有童顏。我想，人生歷盡艱難后的最美麗的境界是童真，是用兒童的充滿好奇和想象的眼睛看世界的。 丁聰始終是一個孩童。八十歲是孩童，九十歲更是孩童。當然 1957年四十一歲的時候，也是孩童。那么一個孩童說的話，為什么還被當做罪證將 其打成右派呢？不是有句俗語叫童言無忌嗎？ 丁聰離我們而去了。我們失去了一個聰明的孩子，一個對藝術始終保持敏感的孩子，一個笑口常開的孩子，一個需要母親愛撫的孩子，一個需要家長沈竣照料的孩子！ 我們別再打右派了。即使做不到愛護，可否不要傷害那些聰明天真的孩子們呢！ （ 1）下列對文章內容的理解和分析，正確的兩項是（ ）（ 5分） A．小說的開頭，丁聰告知作者自己的身體經常受傷痛折磨，借磨損的零件來喻指人生， 表現(xiàn)了他幽默的心態(tài)和樂觀的人生觀。 B．將屢遭磨難的丁聰和對他不離不棄的發(fā)妻沈竣分別比作《紅樓夢》中神 瑛侍者轉世的寶哥哥和絳珠仙草投胎的林妹妹，表現(xiàn)了丁聰對妻子的感激之情。 C．通過記敘、描寫、議論及抒情的表達方式，運用外貌、語言等描寫方法刻畫了丁聰文化孩童的天真率直的特點，字里行間流露出作者對這位文化大師敬佩之情。 D．小說語言平實通俗，以生活化的描述表現(xiàn)了丁聰這樣一位文化巨匠單純天真的本色。 “為什么還被當做罪證將其打成右派呢？不是有句話叫童言無忌嗎？”這幾句話流露出作者對當時社會專制的抨擊。 E．文中出現(xiàn)了許多“小丁”的叫法，流露出作者對他的喜愛之情，同時小說也通過丁聰的言行舉止直接刻畫了文化孩童的特 點。 （ 2）小說中說：“人類最優(yōu)秀的頭腦所遭遇的靈與肉的痛苦，常常是加倍的痛苦。”就文本來看，丁聰遭受了哪些痛苦？請結合文本加以分析（ 6分） （ 3）作者稱丁聰是“文化孩童”，并說“即使做不到愛護，可否不要傷害那些聰明天真的孩子們呢”。請結合文本，談談你的理解。（ 6分） （ 4）著名漫畫家丁聰去世后，學者劉夢溪撰文悼念，題為“悼念文化孩童丁聰”，編者后將它改為“我們失去了聰明的孩子”。你認為那個標題更好，請說明理由。（ 8分） 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用（ 20分） 13．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一項 是（ 3分） A．仿佛昨天才踏進校門，誰料倏忽之間，高中三年已經過去，吉光片羽，都為陳跡， 令人唏噓不已。 B．習近平在座談會上表示，市委書記、縣委書記擔負著領班子、帶隊伍、抓發(fā)展、保 穩(wěn)定等責無旁貸的職責。 C．我外交部發(fā)言人秦剛說，澳方對中方劃設東海防空識別區(qū)說三道四是完全錯誤的， 中方不予接受。 D．美國駐華大使駱家輝在 11 月 20日發(fā)布的聲明中表示，他已在本月早些時候向美國 總統(tǒng)奧巴馬提出辭職，許多人認為這是個不情之請。 14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分） A． 馬三立的相聲往往在平淡之中顯奇譎，觀眾在不知不覺中甩出包袱，出乎意料之外 又存乎情理之中，形成了典型的“馬派”相聲的“蔫逗“風格。 B． 地圖是城市發(fā)展的一面鏡子。當上海的城市地圖不斷修訂甚至達到每周均出新版時， 它所顯示的意義也就不言自明：這座大都市的變化太快太大。 C． 泰國反政府示威活動仍在繼續(xù)，英拉 27日呼吁示威者不要堵塞政府機構，讓政府官員能夠為公眾提供正常服務 —— 事實證明，這樣做極端有害。 D． 寒流