20xx年寧波市中考語文試題及答案word版(編輯修改稿)
2025-01-03 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子有救了！我的兒子有救了！”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說：“好 小伙子，你想要什么我都會(huì)給你！但你給我，給我??” “什么東西，陛下？” “我的兒子就要死了，只有你能救他。來，你過來！”國王抓住他，開始解開他外衣的扣子。突然，國王僵住了，手耷拉了下來。 這個(gè)滿足的人沒有襯衫。 ◆童話故事 6．“重復(fù)中有變化”是童話情節(jié)的基本特點(diǎn)。通讀全文，完成下面的對話。（ 5分） ◆童話語言 7．本文的開頭有兩種不同的譯文，你覺得哪種譯文更能體現(xiàn)童話語言的特點(diǎn)？請說明理由。（ 3 分） A．一個(gè)國王有一個(gè)獨(dú)生子，國王愛他就像愛自己眼睛一樣。可這個(gè)王子總是不快樂，整天整天地站在陽臺上，看著遠(yuǎn)處。 B．國王有一個(gè)獨(dú)生子，國王很疼愛他，視若珍寶?？蛇@個(gè)王子總是郁郁寡歡，整天站在陽臺上，看著遠(yuǎn)處。 ◆童話形象 8． 故事中王子和小伙子沒有姓名，他們都具有典型意義。請你說說他們分別代表了怎樣一類人。（ 4 分） ▲ ◆童話意義 9．國王找到“襯衫”了嗎？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。?6 分） ▲ （二）該不該讓家長陪讀（ 14 分） 【編者按】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書。廣義上講是家長全程參與孩子生活與學(xué)習(xí)的一種行為。狹義上講是孩子放學(xué)后家長或陪讀老師陪同孩子寫作業(yè)并予以指導(dǎo)的行為?，F(xiàn)在家長陪讀已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。有的在縣城的學(xué)校附近租房子陪讀，有的跨學(xué)區(qū)買房陪讀，還有的甚至飄洋過海去陪讀。該不該讓家長陪讀呢？我們選取了三位同學(xué)的發(fā)言來討論這個(gè)問題。 “孟母三遷”是我們熟悉的千古佳話，這也許是有記載的最早的陪讀吧。孟母努力為孟子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得天下父母效仿。有人說：“父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師，生活中的朋友 ，學(xué)習(xí)中的伙伴?！边@句話將父母對孩子我認(rèn)為這個(gè)故事很簡單，不斷重復(fù)，就是一次次去尋找滿足的人的襯衫。在尋找中，找到的三個(gè)人依次是 （ 1） ▲ 才不是這樣簡單的重復(fù)呢！我發(fā)現(xiàn)每一次尋找都是不一樣的。比如說 （ 2） ▲ 的重要性概括得很全面。確實(shí)如此，我們?nèi)绻c父母一起生活，父母良好的品行修養(yǎng)會(huì)潛移默化地影響我們?，F(xiàn)在，很多學(xué)校實(shí)行寄宿制，家長與孩子相處的時(shí)間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時(shí)光，減少父母的“空巢”感，提高家庭的和諧幸福指數(shù)。另外，很多孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力， 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。（ 1） ▲ —— （廣東）劉同學(xué) 首先，家長陪讀不利于孩子生活自理能力的培養(yǎng)。很多陪讀家長甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀會(huì)導(dǎo)致孩子“高分低能”。其次，孩子在成長道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的麻煩和困難，如果每次家長都在身邊給予“幫助”，這些麻煩、困難對于孩子來講就失去了助其成長的意義，久而久之，會(huì)讓孩子形成依賴心理。近年來社會(huì)上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長的精神上的矮子嗎？最后，家長也有自己的生活和工作。家長如果在自己的工作中做出了成績，無疑會(huì)對孩子產(chǎn)生積極的影響；反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1