xx提高標(biāo)準(zhǔn)提升能力爭創(chuàng)一流心得體會(編輯修改稿)
2024-09-28 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、廣大人民群眾的意見和建議，找準(zhǔn)問題和不足。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，牽頭單位：各二級黨組織、各二級單位、各二級部門） （三）推動落實階段（5月8日至31日） 解決問題和推動工作是專項活動的落腳點。要以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰泵鎲栴}，深刻剖析原因；要堅持問題導(dǎo)向和破題導(dǎo)向，敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘；要堅定爭一流、爭先進(jìn)的信心，體現(xiàn)出改革創(chuàng)新的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展示出擼起袖子加油干、撲下身子抓落實的精神風(fēng)貌，以從嚴(yán)從實的態(tài)度認(rèn)真梳理，列出各二級黨組織、各二級單位（部門）問題清單，制定工作方案，堅決做好整改和落實。在此基礎(chǔ)上提出學(xué)校層面的問題清單高標(biāo)準(zhǔn)整改落實。以下是對標(biāo)“1331工程”和在前期分析研判基礎(chǔ)上列出的問題清單，這些問題制約了事業(yè)發(fā)展，必須在活動期間加以解決或有突破性進(jìn)展。 .立德樹人的問題。在“1331工程”首個“1”上要重點突破，用好紅色資源，打造育人特色，在落實“立德樹人根本任務(wù)”上要有大作為。創(chuàng)新學(xué)校文化品牌，將博大精深的“太行精神”“白求恩精神”和“何穆精神”凝練塑造為“長醫(yī)精神”，把新校歌、校徽、校訓(xùn)的精髓，融入“長醫(yī)精神”。研究長醫(yī)紅色歷史，編寫一部精品《校史》；精雕細(xì)琢《何穆醫(yī)生》，打造話劇精品；挖掘太行山老區(qū)紅色資源建立一批大學(xué)生校外實踐教育基地；通過深度合作建立省級“思政工作協(xié)同育人中心”。充分利用好上述寶貴精神財富，作為我校辦學(xué)特色融入培養(yǎng)人才全過程。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：馮向先、李富德、宋曉亮，牽頭單位：宣傳部，思政部、檔案館、教務(wù)處、人文藝術(shù)傳媒系） 。在“1331工程”首個“3”上形成自己的成果。堅持“立足基礎(chǔ)，突出重點，強(qiáng)化特色，形成優(yōu)勢”的方針，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，出臺加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的意見；整合校內(nèi)重點學(xué)科，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，凝聚形成12個代表長醫(yī)水平的創(chuàng)新團(tuán)隊；對照省級重點實驗室條件和標(biāo)準(zhǔn)，找差距、補(bǔ)短板，加大投入，建設(shè)12個重點實驗室。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：武有禎、宋曉亮，牽頭單位：科技處、教務(wù)處、各院系） 。在“1331工程”第二個“3”上重點嘗試，用好區(qū)域社會人才技術(shù)設(shè)備，在“建設(shè)協(xié)同育人平臺”上要有大作為。出臺《關(guān)于加強(qiáng)校地、校企、校校合作的若干意見》，充分利用區(qū)域社會的人才技術(shù)設(shè)備資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，突出學(xué)生“早實踐、多實踐、反復(fù)實踐”，在人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、科學(xué)研究、資源共享、成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化等方面深入合作，“建設(shè)協(xié)同育人平臺”。選擇12家條件好的合作企業(yè)、科研單位或社會組織搞協(xié)同育人試點。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：武有禎、宋曉亮，牽頭單位：科技處、教務(wù)處、相關(guān)院系） 。這是我們急需重點破解的發(fā)展難題，要服務(wù)地方轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，主動出擊，把握機(jī)遇，解決辦學(xué)空間嚴(yán)重不足的問題，在與xx縣共建新校區(qū)上，要有大作為。力爭xx縣為學(xué)校劃拔建設(shè)用地1000至1500畝，4月雙方簽訂框架協(xié)議。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李華榮、鄭建中、張芳萍，牽頭單位
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