【總結】研究簡諧運動1[學習目標定位],理解彈簧振子是一種理想化的物理模型.簧振子理解一次全振動、平衡位置及簡諧運動的位移等概念.,知道簡諧運動的振動圖像為正弦曲線(或余弦曲線),知道描述簡諧運動的常用物理量及意義.用簡諧運動的圖像分析有關問題.1.s-t圖像是描述物體的位移與時間關系的圖像,由圖像
2025-11-19 08:49
【總結】學案3波的圖像[學習目標定位],知道圖像中縱、橫坐標各表示什么物理量,能說出圖像中蘊含的信息..方向,能畫出下一時刻和前一時刻的波的圖像,并能指出圖像中各個質點在該時刻的振動方向.1.如果質點的位移與時間的關系遵從________的規(guī)律,即它的振動圖像(x-t圖像)是一條________,這樣的振動叫做簡諧運動.2
2024-12-08 03:13
【總結】3簡諧運動的圖像和公式1.會用描點法畫出簡諧運動的圖像.2.知道振動圖像的物理含義,知道簡諧運動的圖像是一條正弦或余弦曲線.3.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意義.4.了解簡諧運動位移方程中各量的物理意義,能依據(jù)振動方程描繪振動圖像.圖1-3-1一、簡諧運動的圖像圖像的繪
2025-01-16 20:17
【總結】第3講波的圖像質點的振動方向與波傳播方向的關系1.簡諧橫波某時刻的波形圖線如圖2-3-8所示,由此圖可知)圖2-3-8A.若質點a向下運動,則波是從左向右傳播的B.若質點b向上運動,則波是從左向右傳播的C.若波從右向左傳播,則質點c向下運動D.若波從右向左傳播,則質點d向上運動解析
2025-11-18 22:24
【總結】簡諧運動的公式描述教案教學目標1.知識與技能(1)會用描點法畫出簡諧運動的運動圖象.(2)知道振動圖象的物理含義,知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線.(3)了解替代法學習簡諧運動的位移公式的意義.(4)知道簡諧運動的位移公式為x=Asin(ωt+?),了解簡諧運動位移公式中各量的物理含義.
2025-11-10 17:04
【總結】一、機械振動一、機械振動:(1)平衡位置振動停止時物體所在的位置.“對稱性”(2)往復運動“周期性”物體在某一位置兩側所做的往復運動:條件(理想化):①小球看成質點②忽略彈簧質量③忽略摩擦力二、彈簧振子
2025-07-23 14:40
【總結】第三章電磁振蕩電磁波電磁振蕩電磁場和電磁波題組一麥克斯韋電磁場理論1.建立完整的電磁場理論并首先預言電磁波存在的科學家是()A.法拉第B.奧斯特C.赫茲D.麥克斯韋解析麥克斯韋建立了電磁場理論并且預言了電磁波的存在,選項D正確.答案D2.下列說法正確的是()
2025-11-18 22:23
【總結】模塊檢測(一)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.下列現(xiàn)象中,屬于光的衍射的是()A.雨后出現(xiàn)彩虹B.通過一個狹縫觀察日光燈可看到彩色條紋C.海市蜃樓現(xiàn)象D.日光照射在肥皂膜上出現(xiàn)彩色條紋答案B2.(2021·四川理綜,2)電磁波已廣泛運用于很
2025-11-19 13:31
【總結】第四節(jié)激光第五章光知識目標1、了解什么是激光和激光的特性.2、了解激光的應用.能力目標培養(yǎng)自主學習能力情感目標通過組織學生從不同的媒體中學習有關激光的知識同時,讓學生了解我國的科學事業(yè),培養(yǎng)學生的愛國熱情.激光發(fā)射器一、激光的特點1、相干性好
2025-11-10 16:59
【總結】模塊檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.下列有關物理學史,不符合事實的是()A.麥克斯韋建立了電磁場理論并預言了電磁波的存在B.伽利略認為,力學規(guī)律在任何慣性系中都是相同的C.赫茲首先捕捉到了電磁波D.牛頓發(fā)現(xiàn)了單擺周期公式解析根據(jù)物理學史可知,惠更斯首先確
【總結】[基礎題]1.下列運動性質屬于簡諧運動的是()A.勻變速運動B.勻速直線運動C.非勻變速運動D.勻加速直線運動答案C2.如圖1所示,是兩人合作模擬振動曲線的記錄裝置.先在白紙中央畫一條直線OO1使它平行于紙的長邊,作為圖像的橫坐標軸.一個人用手使鉛筆尖在白紙上沿垂直于OO1的方向振動,另一個人沿O
2025-11-19 12:29
【總結】[基礎題]1.一質點做簡諧運動,則下列說法中正確的是()A.若位移為負值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值B.質點通過平衡位置時,速度為零,加速度最大C.質點每次通過平衡位置時,加速度不一定相同,速度也不一定相同D.質點每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同答案D2.一個做簡諧運動的物體,每次勢
2025-11-19 16:41
【總結】實驗探究:用單擺測定重力加速度題組一實驗原理、器材和步驟1.用單擺測定重力加速度,根據(jù)的原理是()A.由g=4π2lT2看出,T一定時,g與l成正比B.由g=4π2lT2看出,l一定時,g與T2成反比C.由于單擺的振動周期T和擺長l可用實驗測定,利用g=4π2lT2可
【總結】1選修3-4系列課件2《波的干涉》3教學目標??。?2.?3.?二、能力目標??三、德育目標?通過波的疊加原理,使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。4?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。
2025-11-09 06:52
【總結】1波的頻率和波速21、定義:在波動中,對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質點間的距離,叫做波的波長。2、幾點說明(1)“位移總相等”的含義是“每時每刻都相等”(2)位移總相等的兩個質點,其速度也總是相等的一、波長(λ)3(4)相距λ整數(shù)倍的質點振動步調總是相同的;