20xx春外研社版英語三下module4unit2doeslinglinglikeorangesword教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遍后，學生分角色 教 學 過 程 朗讀對話。 （設(shè)計意圖：用游戲引入新知識的學習調(diào)動課堂氣氛，為新知識的開展奠定良好基礎(chǔ)。） the text ，教師講解課文情境。 2 的錄音，學生了解大致內(nèi)容。 ，學生回答以下問題： Does Sam like bananas? Does Sam like pears? Does Lingling like oranges? Does Lingling like apples? 4 .播放活動 2 的錄音，學生找出問題的答案 5..再次播放錄音，學生跟讀 （設(shè)計意圖：聽說讀寫，聽在最前面所以一定要多聽，帶著問題去聽又鍛煉了學生的聽力能力，理解課文能力。） Step4 Practice 5 的圖片理解游戲規(guī)則：小組中一人將自己喜歡的水果放在身后，不讓其他同學看到，其他同學 用 Do you like…? 進行猜測，直到猜出正確的答案。復
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