7預(yù)防未成年人犯罪工作的思考(編輯修改稿)
2024-09-28 11:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思考 （一）提高法制教育的實(shí)效性。造成青少年犯罪的重要原因之一，就是學(xué)生的法制觀念淡薄。他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)不知道采取法律途徑解決，而是采取暴力方式解決，致使中學(xué)生違法犯罪行為屢屢發(fā)生。因此，開設(shè)法制課堂，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念勢(shì)在必行?，F(xiàn)在，學(xué)校針對(duì)學(xué)生開展的常規(guī)法制教育工作都在進(jìn)行，但實(shí)效性較差。法律是一種專業(yè)性、技術(shù)性、規(guī)范性很強(qiáng)的專業(yè)，而且現(xiàn)實(shí)生活是不斷變化的，這就需要從事法制教育的教師必須具有較豐富的法律知識(shí)，能正確的理解法律條文本身的含義，能熟練的運(yùn)用法律規(guī)范去解決中學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活遇到的有關(guān)問題。同時(shí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)，能靈活地把課本上的法律知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中，特別是中學(xué)生的行為密切聯(lián)系起來。這樣才能使學(xué)生真正了解什么行為違法，什么行為犯罪，違法犯罪的后果和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，從而達(dá)到教育的目的。但是目前，雖然初中已開設(shè)了法制基礎(chǔ)知識(shí)課程，但從事法制教育的人員往往本身缺乏相關(guān)的法律專業(yè)知識(shí)，同時(shí)學(xué)校法制教育方式陳舊，僅僅依靠法制副校長(zhǎng)的講座和幾本陳舊的錄像帶進(jìn)行教育，很難達(dá)到教育目的。政府和教育主管部門可采取加強(qiáng)學(xué)校法制教育的師資培訓(xùn)、及時(shí)更新法制教育資料、組建專家講師團(tuán)、舉辦巡回展覽、對(duì)學(xué)校普法教育進(jìn)行考核等手段，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。 （二）解決“后進(jìn)生”的問題。應(yīng)試教育的最大弊端在于片面的追求升學(xué)率，只注重對(duì)學(xué)生智育的開發(fā)，忽視了對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，其直接后果造成了學(xué)生的兩極分化。一方面產(chǎn)生了“高分低能”群體
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