8中高職一體化總結(編輯修改稿)
2024-09-28 11:15 本頁面
【文章內容簡介】 12年5月，獲準開辦烹飪和電子商務兩個專業(yè)的5年一貫制大專班，掛靠浙江農業(yè)商貿職業(yè)技術學院，并順利完成兩個班80名招生任務。 二、我校取得的成績和經驗。 回顧學校在中高職一體化人才培養(yǎng)所走過的路，已累計近5000名學生考上各級各類大學，其中本科近1000名，全國重點大學350多名。累計招收高級技能班+成人大專學歷班學生1750余名。學校在這十多年的探索中，已逐步構建起“多平臺畢業(yè)，多資格就業(yè)，多渠道升學”的教學模式，走出一條中高職一體化人才培養(yǎng)模式的康莊大道。這些成績的取得，主要有以下兩點經驗可以一起分享： ，轉身快。在普通教育職業(yè)化，職業(yè)教育普通化的今天，學校已成功實現從原先“就業(yè)導向型”為主的人才培養(yǎng)模式到“就業(yè)有路，升學有望”學校辦學理念的華麗轉身。學校領導班子認識到中等職業(yè)教育不再是單純的終結性中等教育，中職應該是服務于終身教育中的階段性教育。中職學生對升入高一級院校有需求、有能力，作為中職學校的我們也有責任服務于人民對于升入高一級院校的需求，以適當超前的意識主動適應紹興地方經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整，踐行終身教育理念，辦人民滿意的教育。這既是滿足地方經濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需要，也是有利于增強職業(yè)教育吸引力，樹立職業(yè)教育良好的社會口碑，形成學生、學校與社會的良性互動科學發(fā)展。 ，應對舉措多。學校堅持貫徹“勵志、精業(yè)、務實、創(chuàng)新”的校訓，以“身正、技高”為校風，堅持“以人為本，以德育人，就業(yè)有路，升學有望”的質量方針，根據中職多元化的人才培養(yǎng)
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