20xx滬科版物理九年級172電流的磁場word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重做上面的實驗，請同學們觀察當電流的方向改變時，小磁針 N 極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。 問 同學們觀察到 了 什么現(xiàn)象？這說明什么？ 然后我們再改變電流的方向，讓學生觀察剛才 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 和現(xiàn)在 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 的情況有什么區(qū)別學生通過觀察發(fā)現(xiàn)：磁場的方向與電流的方向有關(guān)。 觀察到當電流的方向變化時，小磁針 N 極偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化 。再通過學生討論得到： 電流的磁場方向跟電流的方向有關(guān)。當電流的方向變化時，磁場的方向也發(fā)生變化。 教師指出：以上實驗是丹麥的科學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的，此實驗又叫做奧斯特實驗。這個實驗表明，除了磁體周圍存在著磁場外，電流的周圍也存在著磁場，即電流的磁場，奧斯特實驗在我們現(xiàn)在看來是非常簡單的，但在當時這一重大發(fā)現(xiàn)卻轟動了科學界，這是為什么呢？ 學生觀看了多媒體資料后知道： 因為它揭示了電現(xiàn)象和磁 現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的， 這一發(fā)現(xiàn)，有力推動了電磁學的研究和發(fā)展。 奧斯特實驗用的是一根直導線，后來科學家們又把導線彎成各種形狀，通電后研究電流的磁場，其中有一種在后來的生產(chǎn)實際中用途最大，那就是將導線彎成螺線管再通電。那么，通電螺線管的磁場是什么樣的呢？請同學們觀察下面的實驗： 演示實驗： 如圖 那樣在紙板上均勻地撒些鐵屑，給螺線管通電，輕敲紙板，請同學們觀察鐵屑的分布情況，并與條形磁體周圍的鐵屑分布情況對比。
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