7演講稿：立德樹人,做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人(編輯修改稿)
2024-09-28 09:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，要多溝通，根據(jù)不同的性格特點(diǎn)，分階段提出適當(dāng)要求，促使他們不斷進(jìn)步；對(duì)于待優(yōu)生，不以成績(jī)?cè)u(píng)定一切，而是幫助其尋找閃光點(diǎn)，讓同學(xué)幫扶結(jié)對(duì)，滿腔熱忱地鼓勵(lì)他們進(jìn)步。 其次，我通過多種多樣的班級(jí)文化建設(shè)，來營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。比如在教室外墻，張貼了學(xué)生的讀書手抄報(bào)，讓學(xué)生能從書中學(xué)會(huì)明理、誠(chéng)信；在教室內(nèi)的展板上，張貼班級(jí)公約和班里學(xué)生的生活照片，栽下“許愿樹”等等，營(yíng)造了既自律又團(tuán)結(jié)的氛圍；教室后面的黑板報(bào)，每一期都能讓學(xué)生感受到德育文化的熏陶。 在平時(shí)，我喜歡和學(xué)生聊天，也會(huì)找思想有波動(dòng)的學(xué)生談話，了解他們內(nèi)心的想法，做他們的好朋友和心靈的引路者。同學(xué)們也都在盡自己所能幫助別人，大家共
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