20xx秋人音版音樂四年級(jí)上冊(cè)第4課愉快的夢(mèng)教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快樂。 學(xué)唱歌曲 師：大家請(qǐng)看，這首歌曲的節(jié)拍（點(diǎn)擊八六拍出示含義特點(diǎn)）我們以前學(xué)的歌曲都是以四分音符為一拍，今天是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。它的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。 師：誰用動(dòng)作表現(xiàn)一下它的強(qiáng)弱規(guī)律？（生演示） 師：很好，誰再來試一試？來大家一起拍一拍。 師：四三拍我們是用 三角來劃拍的，那么這個(gè)八六拍我們可以劃兩個(gè)三角。 學(xué)習(xí)歌譜 師：大家看第一句旋律的前兩小節(jié)，曲調(diào)的行進(jìn)方向是由高到低向下行進(jìn)還是由低到高行進(jìn)？ 生：由高到低。 師：這樣的叫下行，來用手勢(shì)表示一下，好用手畫出旋律線跟我來唱一唱。 師：再來找找還有哪句也是下行的，（第二句）來跟我用手勢(shì)畫出旋律線唱出來。 師：好下面同學(xué)們完整跟我連起來畫旋律線唱一遍曲譜。 連線的認(rèn)識(shí) 師：大家看歌曲中有好多彎彎的弧線，它在音樂中叫連線，有兩種作用：一種是圓滑線，一種是連音線。大家仔細(xì)觀察，圓滑線和連音線下面的音各有什么特點(diǎn)？ 生：圓滑線的下面是不同的音符，而連音線的下面是相同的音符。 師：你能找出哪
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