辦園行為督導整改方案(編輯修改稿)
2024-09-28 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學教育還沒做到密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行還不能做到利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。 （五）、在藝術(shù)領(lǐng)域還不能了解和尊重幼兒藝術(shù)活動的特點關(guān)注并鼓勵幼兒自發(fā)的藝術(shù)活動。還有對幼兒進行枯燥的技巧性訓練、甚至為功利而表演的傾向。 三、在教育組織和實施方面存在以下問題。 （一）、我們還沒有創(chuàng)設(shè)出適合幼兒年齡特點的室外活動場景。室內(nèi)環(huán)境也達不到要求主要表現(xiàn)為玩具少層次低。 （二）、一日生活中的教育活動方式還顯得比較單一活動內(nèi)容前瞻性不強不能做到相互鋪墊、準備和延伸。 （三）、教學活動的目標性和整體性不強不能兼顧到幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等多方面的發(fā)展。 （四）、過程還不能做到引導幼兒在充分感知、操作、觀察、實驗的基礎(chǔ)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1