雙小幼兒園辦園行為督導評估自查報告(編輯修改稿)
2025-05-22 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活管理中 體現(xiàn)健康安全教育 ,重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識 ,全園做到無責任事故 ,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 三、保教工作的科學化開展 我園全體教職工能認真貫徹執(zhí)行《綱要》思想，在教育過程中能體現(xiàn)面向全體、保教結(jié)合的原則，通過形式多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發(fā)展。為了保證教育教學工作的順利實施，全園教職工都制訂學期工作計劃，并有月重點、周安排，學期結(jié)束及時進行總結(jié)。我們科學合理地安排一日活動，使各項活動和諧有序地進行。 嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，無 超班額現(xiàn)象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重， 注重教學內(nèi)容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。全園教師具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。 （ 1）是根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒發(fā)展水平，選擇教學內(nèi)容，利用集體、小組和個別相結(jié)合的多種教學形式進行教學，把教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活之中，充分發(fā)揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發(fā)展。 （ 2）是注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結(jié)構(gòu)游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動，培養(yǎng)幼兒的社會性和交往能力。
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