【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊第五單元20捕蛇者說教案語文版 *捕蛇者說 1.知識與技能目標: 識記重點文言字詞,疏通文意,理解文章主旨。2.過程與方法目標: 了解文體“說”的特點,學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合以...
2024-11-03 23:26
【總結(jié)】20捕蛇者說第二課時二、新課講解理清思路第1層(第1段):交代捕蛇的緣由。第2層(第2-4段):蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇,說明“賦斂之毒有甚是蛇”。第2段:捕蛇的丌幸,由捕蛇者引出蔣氏,自述三代捕蛇遭遇。第3段:作者提出“更役”“復(fù)賦”的建議。第
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】20捕蛇者說第一課時一、新課引入孔子從泰山下經(jīng)過,看到一個婦女在墳?zāi)骨翱薜煤軅摹?鬃涌吭谲嚽鞍m橫木上聽著,丌禁動了惻隱乊心,派自己癿學(xué)生子路前去詢問。子路問:“你這樣痛哭,一定是遇到了非常悲傷癿事吧?”那婦女說:“是呀,從前我癿公公被老虎咬死了,而后我癿丈夫又被老虎咬死了,現(xiàn)在我癿兒子也被老虎咬死了。”孔子聽了子路癿回話后
2025-06-21 03:14
2025-06-21 05:28
【總結(jié)】20捕蛇者說第一課時一、新課引入孔子從泰山下經(jīng)過,看到一個婦女在墳?zāi)骨翱薜煤軅???鬃涌吭谲嚽鞍m橫木上聽著,丌禁動了惻隱乊心,派自己癿學(xué)生子路前去詢問。子路問:“你這樣痛哭,一定是遇到了非常悲傷癿事吧?”那婦女說:“是呀,從前我癿公公被老虎咬死了,而后我癿丈夫又被老虎咬死了,現(xiàn)在我癿兒子也被老虎咬死了。”孔子聽了子路癿回話后
2025-06-21 03:06
【總結(jié)】蛇者說柳宗元柳宗元(773-819),字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家,“唐宋八大家”之一。祖籍河?xùn)|(今山西永濟)人。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動,并稱“韓柳”。世稱柳河?xùn)|或柳柳州。著有《柳河?xùn)|集》。《捕蛇者說》寫于作者在被貶永州時,是柳宗元的散文名篇。課文
2025-06-21 04:12
【總結(jié)】文言文閱讀一、閱讀下面的文字,完成后面的問題。(王羲之)性愛鵝,會稽有孤居姥①養(yǎng)一鵝,善鳴,求市未能得,遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至,烹以待之,羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士,養(yǎng)好鵝,羲之往觀焉,意甚悅,固求市之。道士云:“為寫《道德經(jīng)》,當(dāng)舉群相送耳。”羲之欣然寫畢,籠鵝而歸,甚以為樂。嘗至門生家,見篚②幾
2024-11-28 22:18
【總結(jié)】2囚綠記(B)..(hézhé)攀緣.(yuán)折.疊(zhé)..(xīlì)提.防(dī)揠.苗助長(yǎn).見(piē)蔥蘢.(lónɡ)蕈.菌(xùn).細(xiān)猗.郁(yī)
2024-11-28 15:31
【總結(jié)】7差半車麥秸(B)脹.(zhànɡ)麥秸.(jié)殲.滅(qiān)茶盅.(zhōng).號(chuò)癱.瘓(tān)掠.過(lüè)謾.罵(màn).發(fā)(jüé)礙.事(à
【總結(jié)】柳宗元北美洲的葡萄樹蛇魔鬼蛇納米比亞沙漠測行蛇神秘而令人恐懼的喜瑪拉雅白頭蛇正宗太攀蛇,是世界上毒性最大的蛇類之一,它一次可以分泌出60毫克的毒素,足以使數(shù)人斃命捕蛇者說——柳宗元柳宗元字
2024-11-25 22:22
【總結(jié)】捕蛇者說柳宗元柳宗元字,山西人,世稱,代著名文學(xué)家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫下了著名的《永州八記》,我們學(xué)過其中的
【總結(jié)】于港初中師生共用導(dǎo)·學(xué)案年級:八年級學(xué)科:語文課型:新授時間:10月6日內(nèi)容:第19課捕蛇者說執(zhí)筆:沈俊林試做:李雪芹審核:唐華【學(xué)習(xí)目標】“說”的特點;、對比寫法;;、痛恨苛斂的思想感情?!局攸c】理解本文襯托、對比寫法【難點
2024-12-09 04:18
【總結(jié)】第一篇:九年級語文捕蛇者說 《捕蛇者說》教案 教材分析: 《捕蛇者說》選自義務(wù)教育語文版九年級課文,這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主...
2024-11-03 23:29
【總結(jié)】5孔乙己(D).酒(zhàn)模.樣(mó)鹽竹筍.(sǔn)一碟.(dié).唐(túi)薦.頭(jiàn)不屑.置辯(xiè)惋.惜(wǎn).水(càn)闊綽.(chuò)
【總結(jié)】病句的辨識與修改,有語病的一項是(C)。。,都是古代經(jīng)濟較為發(fā)達,衣食生活比較充足。,也是人們交往的準則。(A),才能贏得發(fā)展主動權(quán),為人類文明進步做出更大貢獻。“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時尚”,意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。、增強隨州核心競爭力、促進和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容