【總結】柳宗元柳宗元字,山西人,世稱,代著名文學家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫下了著名的《永州八記》,我們學過
2024-11-17 02:26
【總結】18愚公移山第一課時一、新課引入你遇到困難會怎么樣做?一、新課引入學習目標u順暢翻譯課文,掌握重點字詞的意義和用法,掌握一些重點文言句式。u分析故事情節(jié)和人物形象。u理解故事的寓意,感受愚公精神。u孥習本文對比和襯托的藝術特色。二、新課講解作者簡
2025-06-13 12:16
【總結】捕蛇者說柳宗元?交流預習情況,了解作者和“說”的文體。柳宗元(773-819),唐代文學家,哲學家.字子厚,河東解(今山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。是“唐宋八大家”之一.唐順宗永貞元年(805),參加王叔文革新集團,任禮部員外郎。但改革失敗,王叔文被殺,柳宗元被貶為邵州刺史
2025-06-20 14:08
【總結】?打開記憶的大門,你知道關于蛇的成語有哪些?杯弓蛇影虎頭蛇尾打草驚蛇佛口蛇心龍蛇混雜畫蛇添足牛鬼蛇神人心不足蛇吞象一年被蛇咬,十年怕井繩導入新課
【總結】24馬說韓愈第一課時一、新課引入有關馬的成語有:一馬當先、躍馬揚鞭、天馬行空、千軍萬馬、馬到成功、馬丌停蹄、老馬識途、車水馬龍等等。從這些成語中,我們丌難看出,從古至今,人們都喜歡馬,對馬的印象非常好。唐代文學家韓愈就寫過一篇有關馬的文章,今天我們就一起來學習這篇文章。二、新課講解
2025-06-21 01:31
【總結】捕蛇者說柳宗元說,是古代的一種文體名,跟現(xiàn)代的雜文大體相似,是議論文的一個分支。其內容大多是一事一議;也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事情或某個問題的見解,常具有以小見大的特點;在形式上敘議結合作者簡介柳宗元(773—819),字子厚。唐代文學家、哲學家、散文家和思想
2025-06-20 14:12
2025-06-21 01:26
【總結】19扁鵲見蔡桓公第一課時一、新課引入戓國時期有個著名的民間醫(yī)生,原名秦越人,因為醫(yī)術高明,人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次,扁鵲行醫(yī)到了虢國,虢國的太子病死了,正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情后,斷定太子并沒有死,還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病,一會兒,太子就蘇醒了;接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下,
2025-06-21 05:28
2025-06-21 05:24
【總結】第13課《捕蛇者說》課件?(長春版九年級上)教學目標1.了解柳宗元。掌握文中的重點實詞,能借助工具書疏通文義。2.在了解文章內容的前提下,理解作者表達的思想感情。3.在熟悉文章的主要內容的前提下,理解對比、襯托手法的運用及其作用。教學重點?1.掌握文中的重點實詞。?2.理解對比、襯托手法的運
2024-11-28 02:42
【總結】第一篇:九年級語文捕蛇者說 《捕蛇者說》教案 教材分析: 《捕蛇者說》選自義務教育語文版九年級課文,這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主...
2024-11-03 23:29
2025-06-21 02:34
【總結】23《捕蛇者說》教案教學理念:平時文言文教學比較煩索,字、詞、句、篇等都要一一落實,學生學得比較枯燥,教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面,我反復思考,怎樣才能調動學生學習文言文的學習興趣。結論是讓學生在學習過程中動起來。教學思路:對課文大意的理解,改變以往教師逐字逐句講授的方法,變?yōu)樽寣W生提問、教師檢查雙邊互動的模式;對文章主題的理解
2024-11-18 19:59
【總結】柳宗元北美洲的葡萄樹蛇魔鬼蛇納米比亞沙漠測行蛇神秘而令人恐懼的喜瑪拉雅白頭蛇正宗太攀蛇,是世界上毒性最大的蛇類之一,它一次可以分泌出60毫克的毒素,足以使數人斃命捕蛇者說——柳宗元柳宗元字
2024-11-25 22:22