20xx-20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第二次階段性測試試題(新人教版第45套)(編輯修改稿)
2025-01-03 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周，一聲焦雷，從神木貫頂而下，一劈為三，中 間全成枯焦。兩段橫臥地上，一段還站著。即令受此巨創(chuàng)，被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上， 神木依然拔地參天，八面威風，雄踞山間，無可匹敵。它仍然是阿里山的標志、靈魂。 15．選文作者通過移步換景，把阿里山一幅幅 富有鮮明特征的畫面 ． ． ． ． ． ． ． ． ． 呈現(xiàn)在讀者眼前。請你根據(jù)提示，概括每幅畫面的內(nèi)容。（ 4分） 寧靜的林區(qū) 拔地參天 的神木 16．選文語言典雅、凝練，極具美感。請從文中選取一個自己喜歡的句子，從修辭角度進行 賞析。（ 3分） 句子： 賞析： 17．選文第一段中的劃線句運用了以聲襯靜的寫法，請從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項（ 2分） （ ） A． 月出驚山鳥，時鳴春澗中 。 B． 夜靜群動息，時聞隔林犬。 C． 曲徑通幽處，禪房花木深。 D． 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 18．聯(lián)系上下文，簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標志、靈魂”。（ 3分） 閱讀下面一篇文章，完成 14— 18題。 (16分 ) 風雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒 有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾，這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就 站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習，可是??這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。” A 不管這個小乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞給他手里。 “謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估 計他自己都忘記上次洗澡的時間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。 “你要看點什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。 這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想到小乞丐會買。 “一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。 “要我們送給什么人嗎？” “不用，你可以寫上 ‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂
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