教學勇氣—漫步教師心靈讀后感(編輯修改稿)
2024-09-27 10:01 本頁面
【文章內容簡介】 懼的人只有我一個。但是，《教學勇氣》提到恐懼也常常發(fā)生在我們與學生的關系上，尤其是學生自己也充滿了恐懼。 直到有一天，一個平時學習習慣不愛好的孩子家長跟我說，老師，孩子在家里也特別懊惱，他也不知道為什么自己上課聽著聽著就跑神了。另有一個成績不太好的家長跟我說，老師，孩子每天特別用功，不知道我們的孩子是不是反應有一點慢，現(xiàn)在他好像都把自己定位成差生了。 這讓我意識到，那些成績暫時不好的孩子和還沒有養(yǎng)成
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