幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(編輯修改稿)
2024-09-27 09:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多很多，所以我就想問其他老師也包括自己：“ 我們是怎么去判斷一個孩子是否調(diào)皮的 ” 我發(fā)現(xiàn)我們都太以自我為中心，沒有去了解幼兒內(nèi)心的想法，以至于我們與幼兒越走越遠，就會發(fā)現(xiàn)這個孩子越來越調(diào)皮，其實不是這樣的。是我們沒有去了解幼兒，沒有走進幼兒的心里去感 受幼兒的世界與幼兒的想法。 我常常喜歡把一個問題拋給幼兒，因為他們的思想沒有局限，所以總能聽到他們五花八門的回答，感受他們天馬行空的想法，然后發(fā)現(xiàn)有很多東西都是自己想不出來的，所以又些時候我發(fā)現(xiàn)是我的寶貝在教學(xué)。我們不應(yīng)該去局限他們，我們要鼓勵他們大膽去想，小心去嘗試，多問 “ 為什么 ” 基于以上的感受， “ 以幼兒為主 ” 我
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