20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四，要求老師要注重修身養(yǎng)性?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出了指向老師個(gè)人涵養(yǎng)和行為方面的諸多要求。這些要求更多反映出老師作為平凡的人，哪些心性、質(zhì)量、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將老師作為“教育者”特有的心性、質(zhì)量和行為要求融入進(jìn)來(lái)。在“師德”中把“個(gè)人涵養(yǎng)和行為”專門作為一個(gè)“領(lǐng)域”提出來(lái)，更加凸顯“個(gè)人涵養(yǎng)和行為”的重要性。
我覺(jué)得這是《標(biāo)準(zhǔn)》中亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。老師是以心育心的職業(yè)，老師的言談舉止對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的作用。老師的個(gè)人涵養(yǎng)確實(shí)是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道?！蓖瑫r(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》中提出心理調(diào)試方面的要求：樂(lè)觀向上、熱情活潑、擅長(zhǎng)自我調(diào)理情緒，保持平和心態(tài)
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