【總結】運動快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時速度1、小明和小紅進行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰跑得快?若甲在t1秒時間內經過的位移為x1,乙在t2秒時間內經過的位移為x2,誰跑得快?如何表示運動的快慢?2、回憶初中學習的速度定義,比較兩個定義的不同之處
2024-11-19 16:04
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理實驗:用打點計時器測速度課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)1.(5分)電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,根據打點計時器打出的紙帶,我們可以從紙帶上無需測量直接得到的物理量是()
2024-11-28 20:14
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理參考系和坐標系課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共6小題,每小題5分,共30分),正確的是(),一定不能看做質點,一定能看做質點,有時可看做質點,有時則不可看做質點,無實
2024-11-28 14:37
【總結】第一章運動的描述人教版·必修1第3節(jié)運動快慢的描述——速度[目標定位]1.理解速度的概念,領會其矢量性,知道速度的方向即物體運動的方向。2.知道平均速度和瞬時速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。3.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能進行相應的計算。4.知道速度與速率的區(qū)別與聯(lián)系。
2024-11-19 18:21
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理、6自由落體運動伽利略對自由落體運動的研究課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)(),速度—時間圖象正確的是(
2024-11-28 20:13
【總結】高中物理新課標教學設計運動快慢的描述—速度【學習者分析】本人所在學校屬于省級示范學校,學生在初中就已經進行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎,優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。新課程改革打破了以前的應試教育模式,教育教學過程中師生地位平等,充分貫徹以學生為本,堅持學生的主體地
【總結】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理-速度課堂達標練案新人教版必修11.下列關于速度的說法中,正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是描述物體位置變化大小的物理量C.速度是描述物體位置變化快慢的物理量D.速度是描述物體運動路程和時間關系的物理量答案:C解析:根據速度的意義,速
2024-11-28 11:05
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中物理第一章運動的描述限時檢測新人教版必修1本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分,時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項中,第1~6小題只有一個選項符合題目要求,第7~
2024-11-28 22:42
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)1.(5分)在實驗“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中,我們采用的正確方法是(),找一個適當的點當做計時起點確,選取紙帶上第一個點計時起點s,可取s、s、?、
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理實驗:探究加速度與力、質量的關系課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)1.(5分)在利用打點計時器探究加速度與力、質量關系的實驗中,以下做法正確的是(),應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上,不需要重新平衡摩擦力,先放開小車,后接通電源D.“
2024-11-28 20:12
【總結】自主學習·基礎知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)3運動快慢的描述——速度[學習目標]1.理解速度的概念,知道速度的方向即為物體運動的方向.(重點)2.知道
2024-11-18 07:23
【總結】第三課時運動快慢的描述——速度運動的描述荀子曰:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河.君子生非異也,善假于物也.”人類發(fā)展的歷史總是與交通工具的發(fā)展分不開的,從騾馬拉車到汽車、飛機,再到現在的磁懸浮列車、載人宇宙飛船……人類運動的速度越來越快,活動的空間越來越大,那么,我們如
2024-11-19 17:20
【總結】?運動快慢的描述——速度項目內容教學目標(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號,了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數據;(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關的問題;(4).知道瞬時速度的概念及意義,知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03
【總結】章末復習提升課(一)———[先總攬全局]————————————————————————[再填寫關鍵]————————①有質量②大小、形狀③作為參考④地面⑤位置變化⑥點⑦線段⑧位置變化⑨初位置⑩運動軌跡?位移?v=ΔxΔt?物
2024-11-16 22:09
【總結】第1章第3節(jié) 運動快慢的描述—速度物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學思維”“科學探究”“科學態(tài)度與責任”四個方面構成。教學分析本節(jié)教科書的重點是速度。初中和高中所學的速度是不同的,提醒學生注意這點不同,有利于學生對矢量的學習。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時速度,但第一次教學時不要主動啟發(fā)學生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會使他們明白。教學目標:(
2025-06-07 23:27