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正文內(nèi)容

7新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村思想政治教育工作探析(編輯修改稿)

2025-09-26 20:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法,嚴(yán)重地?fù)p害了黨組織和黨員在農(nóng)民群眾心中的形象,降低了黨在群眾中的威信。這些都弱化了基層黨政在農(nóng)村思想政治教育工作中的應(yīng)有作用。 (四)部分農(nóng)民思想蛻變,道德行為失范 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極大地解放了農(nóng)民的思想,與此同時(shí),我們也應(yīng)看到部分農(nóng)民脫貧致富后盲目地追求物質(zhì)享受,尋找感官上的刺激,拜金主義、享樂(lè)主義、極端的個(gè)人主義等資本主義的腐朽思潮以及黃賭毒等丑惡現(xiàn)象在農(nóng)村滋生蔓延。尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德在物質(zhì)利益至上、享樂(lè)至上等錯(cuò)誤思想觀念的沖擊下逐漸淡化。再加上農(nóng)村封建迷信思想根深蒂同的影響,在農(nóng)村的許多地方,農(nóng)民不愿意出錢鋪路建橋,卻自覺(jué)捐贈(zèng)大量錢財(cái)修廟造佛,蓋房選墳要看地理風(fēng)水,生病不求醫(yī)而求神問(wèn)仙,對(duì)封建迷信活動(dòng)十分積極熱衷,并沉迷其中不能自拔。對(duì)科技文化知識(shí)卻毫無(wú)興趣,甚至懷疑和抵觸,給農(nóng)村科普知識(shí)的普及帶來(lái)困難,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)村的教育事業(yè)比較落后,嚴(yán)重地制約了農(nóng)民科學(xué)文化水平的提高。在這些不良因素的影響下,部分農(nóng)民群眾思想蛻變,道德行為失范,這給農(nóng)村思想政治教育工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。 三、農(nóng)村思想政治教育工作現(xiàn)狀的原因分析 (一)對(duì)農(nóng)村思想政治教育工作的重視程度不夠 認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo),錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)的失敗。當(dāng)前,基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)農(nóng)村思想政治教育工作重視程度不夠,甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。將“一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”“發(fā)展是硬道理”片面地理解為:只要發(fā)展好經(jīng)濟(jì),農(nóng)民生活水平提高,思想水平就會(huì)自然提高,將思想政治教育工作放任了之。一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中沒(méi)有做到“兩手都要抓,兩手都要硬”,沒(méi)有將追求物質(zhì)文明與建設(shè)精神文明有機(jī)統(tǒng)一,只是片面追求經(jīng)濟(jì)方面政績(jī),急功近利發(fā)展經(jīng)濟(jì),而忽視了精神文化方面的政績(jī),把農(nóng)村思想政治教育工作束之高閣。 (二)農(nóng)村思想政治教育工作的相關(guān)機(jī)制不完善 當(dāng)前,農(nóng)村思想政治教育工作機(jī)制很不完善。其一,沒(méi)有明確的領(lǐng)導(dǎo)部門和教育機(jī)構(gòu),農(nóng)村思想政治工作大多處于無(wú)具體領(lǐng)導(dǎo)、無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的狀態(tài)。其二,監(jiān)督考核制度不完善,相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度不完善,導(dǎo)致思想政治教育工作者逐漸喪失工作積極性。其三,缺乏必要的人力、物力、財(cái)力投入,許多農(nóng)村地區(qū)沒(méi)有建立農(nóng)村思想政治教育工作的投入機(jī)制,農(nóng)村思想政治教育工作的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。缺乏工作機(jī)制的有力保障,使得農(nóng)村思想政治教育工作難以落實(shí)到位。 (三)農(nóng)村思想政治教育工作隊(duì)伍整體素質(zhì)不高 農(nóng)村思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)是農(nóng)村思想政治教育工作沿著社會(huì)主義正確方向前進(jìn)的保證,是影響思想政治教育效果的重要因素,是開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村思想政治教育新局面的關(guān)鍵。但我國(guó)農(nóng)村思想政治教育工作人員都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部兼任,沒(méi)有專職人員,工作隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,政治教育理論水平偏低,業(yè)務(wù)水平偏低,加上工作人員不足,這些都是制約農(nóng)村思想政治教育工作順利開(kāi)展的瓶頸。 (四)農(nóng)民受教育的程度以及思想道德素質(zhì)較低 首先,受教育程度不高,文化水平低。列寧同志說(shuō)。
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