20xx廣州版英語三年級下冊module1coloursword教案(編輯修改稿)
2025-01-03 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? B: Yes,I do. No,I don’ t. A: What colour is it? B: It’ s ? 教學后記： 小學課時教學設(shè)計 總第 4 課時 教學內(nèi)容： Unit 1 I like red 隨堂 備注 教學目標 ： 新單詞： red, yellow, blue, white, like, great, colour, idea, go, to 運用句型： What colour is it? It’s red. a b c d “ae” 的發(fā)音規(guī)律 教學重點： 。 。 教學難點： 顏色單詞前 不能用 a ， an 或 the 等詞。 教具、學具： 小黑板 、錄音機 、單詞卡片 多媒體課件 教學過程： 一、 熱身與復習 ： a song 《 Colour》 :快速出示單詞卡片，讓學生迅速大聲讀單詞，然后拿掉一張問：“ What’ s missing?” 二、呈現(xiàn)與操練 : 1. 老師拿出一架玩具飛機問：“ Do you have a plane?” 學生答：“ Yes, I do.”老師再問： “What colour is it?”學生答 : “ It’s blue.” 2. 讓學生利 用身邊實物或文具進行同位操練。 3. 讓學生出來用顏色在全班同學進行自由問答。 4. 以兩人一小組進行競賽。 5. 鼓勵學生就顏色用英語講一段話，如： I am Amy. I am a pretty girl. I like red. I like yellow. I like blue. I don’t like white. 6. 學習字母 a, ae, b, c, d 在單詞中的自然拼讀。 7. Rhyme time: 練習 a 的發(fā)音通過 。 三、鞏固運用： 1. 歸納學過含 有元音 a 的單詞，讓學生拼讀。 2. 出示含有元音 a 的新單詞，嘗試讓學生去拼讀。 3. 讓學生總結(jié)發(fā)音的規(guī)律。 四、作業(yè) 1．讀書本 P7 的 sound family, Rhyme. 2. 與同桌自編對話。 板書設(shè)計： Unit 1 Colour A: What colour is it? B: It’s yellow\... 教學后記： 小學課時教學設(shè)計 總第 5 課時 教學內(nèi)容： Unit 2 Let’s colour it 隨堂 備注 教學目標 ： ： green , purple, orange, brown, black, crayon,funny, hat 運用句型 : Let’s colour … green/orange/... 教學重點： 。 。 教學難點： colour 作名詞和動詞在句中的不同用法。 教具、學具： 小黑板 、錄音機 、單詞卡片、多媒體課件 教學過程： 一、 熱身與復習 ： 1 用 .TPR 全身反應復習身體部位單詞。 :以開火車形式復習已學顏色單詞。 二、 呈現(xiàn)與操練 : 1. 老師拿出一張彩色的臉問：“ Look at this picture. What’s it?” 學生答：“ It’s a face.”老師： “Yes. It’s a funny face.”引出新單詞：“ funny” green,orange,purple,brown,black. ：把全班分成 5 個小組，每組給一個colour name，老師手拿 5 種顏色的轉(zhuǎn)盤，讓學生大聲喊自己組的名字，老師叫“ stop”轉(zhuǎn)盤停在哪種顏色則那個小組勝。
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