【總結】知識點一金屬與氧氣的反應,但反應的難易和劇烈程度不同。鎂、鐵、鋁、銅、金與氧氣反應的條件與現象見下表:(1)從上述事實可以看出,鎂、鋁比較活潑,鐵、銅次之,金最不活潑。(2)“真金不怕火煉”是指金的化學性質穩(wěn)定,即使在高溫下也不與氧氣反應。金屬反應條件現象化學方程式鎂常溫打磨過的鎂在空氣中表面逐
2025-06-13 04:16
【總結】課題2金屬的化學性質一、教學目標1、知識與技能(1)初步認識常見金屬與鹽溶液的置換反應,能用置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。(2)能用金屬活動性順序對有關的置換反應進行簡單地判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。2、過程與方法(1)課堂中,教師組織、引導和點拔,學生通過實驗探究和討論
2024-11-28 04:32
2025-06-13 04:18
【總結】課題2金屬的化學性質自然界的萬物中蘊藏著驚人的道理———亞里士多德從地里出土的金屬文物中,金器總是保存得基本完好,銅器表面有銹跡,而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?你能說出有金屬參加的反應嗎?2Mg+O2=2MgO鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應。反應的難易和劇烈程度不相同
2024-12-08 00:49
【總結】課題2金屬的化學性質(1)常溫下,鋁與氧氣反應,其表面生成一層致密的薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。其反應的化學方程式為。(2)鐵、銅在高溫時能與氧氣反應。(3)“真金不怕火煉”說明金。氧化鋁223
2025-06-17 06:08
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學性質九年級主備課:朱甫全審核人:朱甫全化學組導學知識目標點:1、金屬的化學性質:(3條)2、置換反應的概念。3、金屬與酸、鹽性液反應現象。4、金屬活動順序表及其應用(3條)課時:1課時導學方法:猜想與探究—觀察
2024-11-19 15:38
2025-06-17 06:06
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料5分鐘訓練,錯誤的是()解析:金屬元素的物理性質:金屬都具有金屬光澤。共同具有的物理性質有:導熱性、導電性、延展性等。D項屬于化學性質。答案:D
2024-11-28 18:13
【總結】《金屬的化學性質(一)》學習目標:1、知識與技能:知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的反應。2、過程與方法:根據所學知識進行歸納得出結論的學習方法形成,通過實驗認識探究問題方法,體會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。3、情感態(tài)度價值觀:增強學生的探究欲,發(fā)展學生的學習的興趣。學習重點:鐵、鋁、銅等常見
2024-11-19 07:32
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學性質從地里出土的金屬文物中,金器總是保存得基本完好,銅器表面有銹跡,而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?你能說出有金屬參加的反應嗎?2Mg+O2=2MgO鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應。反應的難易和劇烈程度不相同你能說出有金屬參加的反應嗎
2025-06-06 12:02
【總結】金屬材料金屬合金金屬的使用歷史:商Cu春秋戰(zhàn)國Fe100年前Al使用歷史金屬活動性(活潑程度)課題二金屬的化學性質(第1課時)一.金屬難過“氧氣”關-----金屬與氧氣的反應1.探究目的:
【總結】課題2金屬的化學性質執(zhí)教者:白燕一、金屬的化學性質展示與交流1、是否所有的金屬都能與氧氣反應。2、是否所有的金屬都能與稀硫酸、稀鹽酸反應。如果不是,哪些金屬能與酸反應,反應的劇烈程度是否相同?哪些金屬又不能與酸反應呢?疑惑:3、是否所有的金屬都能與金屬的化合物溶液反應。如果不是,哪些金屬可以,哪些又不可以。
2025-07-21 12:31
【總結】第八章金屬和金屬材料課題2、金屬的化學性質請你給鐵、銅、金三種金屬排排隊1、密度由大到?。?、導電性由強到弱:3、價格由高到低:4、在自然界中被腐蝕的難易程度:Au、Cu、FeCu、Au、FeAu、Cu、FeFe、Cu、Au易腐蝕難腐蝕……
2024-12-08 17:34
【總結】課題2金屬的化學性質第1課時金屬的化學性質知識與技能1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應現象。2.初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應,以及與鹽溶液的置換反應;能用置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。過程與方法1.認識科學探究的基本過程,能進行初步的探究活動。2.課堂中,教師
【總結】第三章第一節(jié)金屬的化學性質同步練習一、選擇題:(本小題共6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個正確答案)1.金屬材料在人類社會的發(fā)展史上一直發(fā)揮著重要的作用。人類歷史上使用最早的金屬()A.銅B.鐵C.鋁D.鈦2.下列關于金屬的敘述中正確的是
2024-12-03 21:36