【總結】課題2金屬的化學性質(zhì)一、金屬與氧氣的反應:(2)結論:鎂、鋁比較活潑,鐵、銅次之,金最不活潑?!疚Ⅻc撥】根據(jù)金屬與氧氣反應的條件,可判斷金屬是否活潑。條件越簡單說明金屬越活潑。4Al+3O22Al2O3:鋁在常溫下易與空氣中的氧氣發(fā)生反應,在其表面形成一層致密的_______薄膜,
2025-06-19 05:40
【總結】金屬的化學性質(zhì)金屬的化學性質(zhì)鎂和鐵燃燒的現(xiàn)象一、金屬與氧氣的反應1.在常溫下,在常溫下,鎂鎂和和鋁鋁可以和氧氣反可以和氧氣反應應3.金即使在高溫金即使在高溫時時也不能與氧氣反也不能與氧氣反應應2Mg+O2==2MgO4Al+3O2==2Al2O32Cu+O2==2CuO加熱3Fe+2O2==Fe3O4點燃根據(jù)反應的難
2025-06-20 14:52
【總結】《酸的化學性質(zhì)》環(huán)節(jié)一:慧眼識酸[問題1]實驗桌上有未貼標簽的兩個無色試劑瓶,分別裝有稀鹽酸和NaCl溶液,如何把它們鑒別出來?實驗方法實驗現(xiàn)象結論該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液可能
2024-12-03 10:26
【總結】專業(yè)資料整理分享《金屬的化學性質(zhì)》教學設計課題:金屬的化學性質(zhì)課型:新課教學目標:1.知識與技能①知道金屬單質(zhì)能與氧氣反應生成金屬氧化物,能寫出有關化學方程式;。知道金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度能夠反映金屬的活潑程度。②知道某些金屬能夠與鹽酸(或
2025-06-15 20:38
【總結】《金屬的化學性質(zhì)及應用》教學設計課題金屬的化學性質(zhì)及應用課型復習課課時1教學目標知識與能力1.理解并掌握金屬的化學性質(zhì)及化學方程式的寫法2.掌握置換反應3.熟記金屬活動順序并熟練解題過程與方法指導,小組合作、交流、討論,引導,設疑評價,鼓勵。情感態(tài)度價值觀設計實驗、改革實驗,開發(fā)
2025-06-09 23:03
【總結】金屬的化學性質(zhì),主要是()不易發(fā)生化學反應,但生成的氧化鋁薄膜可阻止內(nèi)部的鋁和氧氣繼續(xù)反應[2.將足量的鐵粉投入硫酸銅和硫酸的混合溶液中,反應完畢后過濾,在濾液里含有的物質(zhì)是()A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4
2024-11-15 15:29
【總結】金屬的化學性質(zhì)你學過哪些金屬與O2的反應?MgFe實驗現(xiàn)象化學方程式活潑性比較鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,黑色固體點燃3Fe+2O2==Fe3O4鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光,放熱,生成白色固體點燃
2024-11-26 17:28
【總結】周莊中學化學組黃金項鏈銀戒指鋁飯盒鎂條思考這些都是金屬本來的顏色嗎?1、有些金屬常溫時能與空氣中的氧氣反應,如Mg、Al一、金屬與氧氣的反應2Mg+O2==2MgO4Al+3O2==2Al2O3(致密的)2、有些金屬在點燃、加熱或高溫時才能直接與氧氣
2024-12-08 01:00
【總結】金屬的化學性質(zhì)(第一課時)一、學習目標:。,以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。【課前預習】的反應⑴鎂、鋁在常溫下就能反應,其化學方程式分別為;。⑵銅、鐵在溫度較高時能與氧氣反應,其化學方程式分別為:;
2024-11-28 10:10
【總結】[研究1]金屬與氧氣的反應回顧與討論:?請同學們回憶在氧氣的化學性質(zhì)中,我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應?你還能回憶起這些反應的現(xiàn)象嗎?鐵絲、鎂帶和氧氣的反應3Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO
2024-12-08 11:19
【總結】一、金屬與氧氣的反應從反應條件角度考慮,鐵與鎂化學性質(zhì)誰活潑?鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,鋁具有很好的抗腐蝕性能。2Mg+O22MgO點燃3Fe+2O2Fe3O4點燃4Al+3O22Al2O3金屬有哪些化學性質(zhì)呢
【總結】課題2金屬的化學性質(zhì)第1課時金屬的化學性質(zhì)快樂預習感知4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑
2025-06-19 22:18
2025-06-12 14:04
【總結】金屬的化學性質(zhì)【學習目標】。與鹽酸稀硫酸的置換反應,以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題?!緦W習重點、難點】了解酸的化學性質(zhì)初步認識常見金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應,以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。【學習方法】實驗講解討論【學習過程】
2024-12-09 11:18
【總結】大石橋慧達學校1第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)(1)【學習目標】1.運用鈉和鋁的化學性質(zhì)解決實際問題。2.透過現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問題的能力。3培養(yǎng)科學分析問題的能力和方法。【學習重點】鈉的氧化和鈉與水的反應【自主學習、探究新知】1.金屬的存在及通性絕
2024-11-19 02:07