7幼教中心某年學年第二學期工作思路(編輯修改稿)
2024-09-26 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的生命線。所以，新學期，首先我們要把課堂作為教學管理的主戰(zhàn)場，抓好以“構(gòu)筑理想課堂”為基礎的課堂教學研究項目，把理論學習、園本教研、常規(guī)管理等都和建立有效課堂、高效課堂聯(lián)系起來，加大對課堂教學的研究力度。幼兒園領導也要深入到課堂，深入到教研組，與老師們一起學習，一起研究，要求園長每學期聽課30節(jié)以上，園長助理每學期聽課60節(jié)以上，在共同研究，深入指導中促進課堂質(zhì)量的提高。 第二，加強對年段組、教研組工作的指導，重視抓好以“落實主題課程”為目標的《主題文件夾》建設項目。每一個主題的實施，要有方案、有目標、有環(huán)境創(chuàng)設、有家園互動、有發(fā)展評價、有主題和活動反思。加強對教師備課環(huán)節(jié)的管理，重視對幼兒發(fā)展評價問題的研究，倡導教師進行積極有效的反思，實現(xiàn)教育教學效果的最大化。 第三，重視幼兒發(fā)展評價。幼兒園的一切活動都歸結(jié)到一個點，那就是幼兒的發(fā)展，這是幼兒園保教工作的最終指向。新學期，各園要重視幼兒五大領域課程落實情況的調(diào)研和評估，要研究評估的內(nèi)容、方法和形式，把幼兒發(fā)展評估情況和保教人員的業(yè)績考核合理掛鉤。 第四，要樹立大課程意識，把幼兒園的一日活動都視為課程，都視為教育。堅持“在生活中學、在規(guī)則中養(yǎng)、在行動中知”的理念，不斷提升保教質(zhì)量。進一步重視保教結(jié)合，提高保教人員的服務意識。落實保育員生活活動課程，提高保育員的專業(yè)化
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