7學(xué)校長工作會議上的致辭某年85篇(編輯修改稿)
2025-09-26 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作。當(dāng)前，特別要針對我市農(nóng)村教師現(xiàn)狀，在搞好專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，扎實做好校本教研和校本培訓(xùn)，大力推行集體備課、集體教研等多種模式，有針對性地解決教育教學(xué)工作中存在的實際問題，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，通過取長補短，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)教師自身素質(zhì)和教學(xué)成績的雙豐收。 要進一步嚴(yán)肅人事紀(jì)律。 長期以來，按照市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，教育局加大了人事巡查力度，進一步規(guī)范了教師行為，嚴(yán)肅了人事紀(jì)律。但是，仍有個別學(xué)校和個別教師無視XX省教育廳、XX省人事廳、XX省財政廳《關(guān)于全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術(shù)人員和管理人員暫行規(guī)定》人調(diào)發(fā)[1992]18號第三條第四款的規(guī)定，膽大妄為，目無組織紀(jì)律，有令不行，有禁不止，嚴(yán)重違反人事紀(jì)律。主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是個別教師無正當(dāng)理由，既不和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打招呼，也不履行請假手續(xù)，無故曠工；二是個別教師小病大養(yǎng)，無病呻吟，更有甚者以身體有病為幌子，從事其它職業(yè)，謀取個人利益；三是個別學(xué)校的教師長期被外單位借用，本人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不向中心校報告，這叫荒了自己的自留地，種了別人的責(zé)人田；四個別教師以有病為由，雇用他人為其代課，在家相夫教子，當(dāng)闊太太。這些問題的存在，嚴(yán)重影響了教育聲譽，損害了教師形象，破壞了教師隊伍穩(wěn)定，挫傷了一線教師的工作積極性，干擾了良好的教育教學(xué)秩序，給教育事業(yè)的發(fā)展，帶來了極大的負(fù)面影響。 以上問題的存在，我個人認(rèn)為，一方面?zhèn)€別校（園）長責(zé)任意識不強，管理措施不硬，有章不循，有法不依，甚者包庇縱容。對個別教師在管理上失之于散，失之于懶，失之于軟，失之于寬，好人主義嚴(yán)重；另一方面?zhèn)€別教師缺乏基本的職業(yè)道德，對自身要求不嚴(yán)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求索取， 不講奉獻，隨心所欲，自行其事，不能很好地履行自己的工作職責(zé)，不能全身心地投入到正常的教育教學(xué)工作中，忘記了自己是一名光榮的人民教師。 針對以上有關(guān)問題，我要求各位校長一定要采取強有力措施，看好自己的門，管好自己的人，把嚴(yán)肅人事紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)擺上重要的工作日程，下大力整肅教師隊伍，規(guī)范教師行為，實行校長與教師捆綁雙向追究責(zé)任制，各校要認(rèn)真落實教師考勤制度，績效工資制度，及時掌握每位教職工的在崗情況，做到心中有數(shù)，底碼清楚。對無故曠工，去向不明以及無病裝病、小病大養(yǎng)、無病呻吟和雇用他人為其代課，自己卻從事第二職業(yè)，謀取個人私利的教職工，我們將組織精干力量，深入摸底調(diào)查，開學(xué)后，對仍未到崗的教職工，盡快通知其家屬或本人限時到崗，如不及時到崗，將給予勸退或辭退，徹底杜絕教育系統(tǒng)吃“空餉”現(xiàn)象，確保我鎮(zhèn)教育工作健康有序地開展，確保校園和諧，社會穩(wěn)定。 三、堅持不懈地抓好學(xué)校管理，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平 前面，我重點強調(diào)了校長、教師兩支隊伍建設(shè)，這是學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。目的在于追求高效優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。達到上述目標(biāo)的手段之一就是加強學(xué)校管理，靠管理出質(zhì)量，靠管理要效益。我們必須清醒地認(rèn)識到，管理是學(xué)校教育永恒 的主題，沒有高水平的管理，就沒有高質(zhì)量的教育，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生，要全面提高教育質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育，就必須始終把學(xué)校管理擺在極其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。今年，我們將組織觀摩精細(xì)化管理現(xiàn)場會、精細(xì)化管理達標(biāo)創(chuàng)建等一系列活動，推動這項工作的開展，通過走出去、請進來等辦法，查看一所最好的學(xué)校和最差的學(xué)校，從中找出存在的差距，以便更好的
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